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8.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,下列四項(xiàng)各自對(duì)應(yīng)的層次依次是(  )
①池塘中的所有鯽魚(yú)  ②池塘中的一條鯽魚(yú)、鄢靥林械乃猩铩 ④池塘.
A.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B.個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C.種群、個(gè)體、群落、生態(tài)系統(tǒng)D.細(xì)胞、群落、種群、生物圈

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次.
①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個(gè)體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成.

解答 解:①池塘中的所有鯽魚(yú)為同種生物,屬于一個(gè)種群; 
②池塘中的一條鯽魚(yú)屬于個(gè)體層次; 
③池塘中的所有生物屬于生物群落; 
④池塘既包括里面的所有生物,又包括無(wú)機(jī)環(huán)境,故屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,只要考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基
B.脂肪能被蘇丹Ⅲ染成紅色
C.C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素,在人體活細(xì)胞中含量最多
D.RNA和DNA主要組成元素的種類不同,堿基種類不完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.與生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)的主要因素是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)的范圍大小
B.生態(tài)因子
C.生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)目的多少
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖表示人體骨髓造血干細(xì)胞的生命歷程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)區(qū)分①細(xì)胞與植物細(xì)胞最主要的依據(jù)是有無(wú)細(xì)胞壁.
(2)c過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
(3)若白細(xì)胞發(fā)生了癌變,根本原因是細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變,癌細(xì)胞無(wú)限增殖過(guò)程中直接參與a、b過(guò)程的無(wú)膜細(xì)胞器依次是核糖體、中心體.化療時(shí)采用的烷化劑,如二氯二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng),從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用.此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的間期.
(4)現(xiàn)有衰老的細(xì)胞和新生的細(xì)胞,用醋酸洋紅或龍膽紫(染色劑)能將染色質(zhì)染色,比較兩種細(xì)胞染色的深淺,結(jié)果是衰老的細(xì)胞細(xì)胞核染色較深.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強(qiáng),主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶.α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β-淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15min后失活.
實(shí)驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長(zhǎng)約1cm).
主要試劑及儀器:麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:制作麥芽糖梯度液.取7支干凈的具塞刻度試管,編號(hào),按表加入試劑,再將試管置于60℃水浴中加熱2min,取出后按試管號(hào)順序排列.
試劑試管號(hào)
1234567
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL)00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水(mL)2.01.81.41.0XYZ
斐林試劑(mL)2.02.02.02.02.02.02.0
步驟二:利用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液.
步驟三:將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min,取出后迅速冷卻.
步驟四:另取四支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B試管中各加5mL 5%淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水,將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10min.
步驟五:取A、B試管中反應(yīng)溶液各2mL分別加入E、F試管,然后向E、F試管分別加入2mL斐林試劑,60℃水浴加熱2min,觀察顏色變化.
結(jié)果分析:將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計(jì)算出α-淀粉酶催化效率.
請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定小麥種子中α淀粉酶催化效率.
(2)步驟一的5~7試管中加入蒸餾水的量(X、Y)分別是0.6和0.4 (單位mL).
(3)實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是檢測(cè)實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中是否存在還原糖.
(4)請(qǐng)補(bǔ)全步驟五的做法:60℃水浴加熱2min.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲(chóng)和紅藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.乙組中的生物細(xì)胞中都具有核膜
B.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無(wú)染色體
C.丁組中的生物細(xì)胞中都沒(méi)有細(xì)胞壁
D.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無(wú)葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器.如圖A所示中7mm、0.5mm表示觀察清楚時(shí)鏡頭與觀察物之間的距離.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如A圖表示顯微鏡的物鏡.在“觀察細(xì)胞中的脂肪顆!睂(shí)驗(yàn)中,將花生子葉切片用蘇丹III染液染成橘黃色后,應(yīng)先用A圖中的甲鏡觀察(填“甲”/“乙”).
(2)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的D
A.體積 B.表面積 C.像的面積 D.像的長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(3)用顯微鏡觀察如B圖所示的人血涂片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖.為進(jìn)一步放大該細(xì)胞,首先應(yīng)將其移至視野正中央,則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是A
A.向右上方 B.向左上方 C.向右下方 D.向左下方.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng).下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中

B.圖乙中的[H]都來(lái)自于葡萄糖的分解

C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP

D.影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列敘述正確的是( )

A.病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的

B.該病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的排列順序中

C.甲型H1N1流感病毒具有較強(qiáng)的變異能力

D.利用高溫等常規(guī)方法不能殺滅甲型H1N1流感病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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