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下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
B、人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATP
D、正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化
考點(diǎn):ATP在能量代謝中的作用的綜合
專題:
分析:ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂,釋放大量的能力,所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源.
解答: 解:A、一個(gè)ATP分子中含有一個(gè)普通磷酸鍵和兩個(gè)高能磷酸鍵,故A正確;
B、人體細(xì)胞合成ATP的方式是細(xì)胞呼吸,包括有氧呼吸和無氧呼吸,其中有氧呼吸合成ATP需要氧氣參與,但無氧呼吸合成ATP不需要氧氣參與,故B錯(cuò)誤;
C、免疫球蛋白(抗體)屬于分泌蛋白,在附著在內(nèi)置網(wǎng)上的核糖體上合成,該過程需要消耗ATP,故C正確;
D、正常細(xì)胞中ADP和ATP的含量很少,但ATP和ADP的轉(zhuǎn)化速度很快,兩者的比值在一定范圍內(nèi)變化,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評:本題考查ATP的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在體外進(jìn)行DNA復(fù)制的實(shí)驗(yàn),向試管中加入有關(guān)的酶,四種脫氧核苷酸和ATP、37℃下保溫,下列敘述中正確的是( 。
A、能生成DNA,DNA的堿基比例不確定,且與酶的來源有一定的關(guān)聯(lián)
B、不生成DNA,因?yàn)槿鄙貲NA模板
C、不生成DNA,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中缺少酶催化的適宜的體內(nèi)條件
D、能生成DNA,因?yàn)橛兴姆N脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷.如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,下表表示雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系(注:“+”表示有,“-”表示無),請分析回答:

雜種細(xì)胞系
小鼠
基因
A - + - + -
B + - - + -
C - + - + -
小鼠
染色體
1 + - - + -
2 - + - + -
3 - - + + -
(1)制備單克隆抗體用到的生物學(xué)技術(shù)有
 
.圖1中給小鼠注射的HCG相當(dāng)于
 
,①過程常采用的方法有
 
(至少答2點(diǎn)).
(2)科研人員發(fā)現(xiàn)形成的雜種細(xì)胞中小鼠的染色體會隨機(jī)丟失,各種雜種細(xì)胞保留小鼠染色體的種類和數(shù)量是不同的,對雜種細(xì)胞進(jìn)行染色體和基因關(guān)系分析的結(jié)果如圖2.據(jù)此推測,2號染色體上有
 
基因,若控制抗HCG單克隆抗體合成的基因是B,則可用于大規(guī)模培養(yǎng)的除了雜種細(xì)胞系四外,還能選用
 
.能無限增殖的各種細(xì)胞系有
 

(3)在④之前要進(jìn)行抗體篩選的目的是
 
,在此過程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與
 
特異性結(jié)合,從而診斷早孕.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述,正確的是(  )
A、進(jìn)化的基本單位是生物群落
B、進(jìn)化時(shí)種群的基因頻率保持不變
C、變異個(gè)體是對環(huán)境的一種適應(yīng)
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了認(rèn)識酶作用的特性,以質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的H2O2溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從表中得不到實(shí)驗(yàn)依據(jù)的一項(xiàng)是(  )

          方法

   實(shí)驗(yàn)結(jié)果
常溫下自然分解
常溫下加入 Fe3+
常溫下加肝提取液
加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液

   氧氣泡少而小
   氧氣稍多而小
   氧氣泡極多而大
   氧氣泡少而小
 
A、從催化條件看,酶需要一定的溫度
B、從催化活性看,酶變性后就失活
C、從催化底物范圍看,酶有專一性
D、從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病,現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY.以下說法正確的是( 。
A、父親、母親、兒子的基因型分別是XBY、XBXb、XBXbY
B、上述情況的發(fā)生是由于父親形成精子時(shí)減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離而導(dǎo)致
C、上述情況的發(fā)生是由于母親形成卵細(xì)胞時(shí)減數(shù)第二次分裂染色體未分離而導(dǎo)致
D、若上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中,他們的孩子中患色盲的可能性是
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)群落演替的說法,正確的是( 。
A、演替至森林階段時(shí),群落中還可能找到苔蘚、灌木階段的植物種群
B、某坡地發(fā)生山崩,一段時(shí)間后,出現(xiàn)了新的生物群落,屬于初生演替
C、草本階段多種昆蟲進(jìn)入,不會影響群落對環(huán)境變化的調(diào)節(jié)能力
D、群落演替的根本原因在于群落的內(nèi)部變化,不受外部環(huán)境的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

在無籽番茄和無籽西瓜的培育過程中,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、培育無籽番茄利用的原理是生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
B、用無籽番茄果實(shí)細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的植株仍結(jié)無籽果實(shí)
C、三倍體西瓜不能進(jìn)行有性生殖,其無籽的變異屬于不能遺傳的變異
D、無籽西瓜的培育利用了基因突變的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥根尖分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分,其生理功能各有不同.某研究小組對各個(gè)區(qū)域K+的積累量和運(yùn)輸量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪圖,結(jié)果如圖所示:
(1)根尖結(jié)構(gòu)的形成是由于分生區(qū)細(xì)胞
 
的結(jié)果,如果在根的培養(yǎng)液中加入一定劑量的秋水仙素溶液,可能發(fā)生的變異是
 

(2)圖中表示K+積累量的曲線是
 
,根尖吸收K+能力最強(qiáng)的區(qū)域是
 
,與該區(qū)域細(xì)胞生理功能密切相關(guān)的細(xì)胞器有
 

(3)如果根尖細(xì)胞在含有 3H-核苷酸的培養(yǎng)液分裂一次后再轉(zhuǎn)入普通培養(yǎng)液培養(yǎng),則在下一次有絲分裂中期3H在染色體上分布是:
 

(4)如果要觀察根尖細(xì)胞有絲分裂過程,一般要先對根尖材料進(jìn)行
 
,然后再經(jīng)過
 
后,才能制片觀察.

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同步練習(xí)冊答案
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