下列關于生態系統中物質循環和能量流動的敘述，正確的是
A.能量流動和物質循環的特點相同
B.生態系統中能量的初始來源只有太陽能
C.食物鏈各營養級中10%~20%的能量會被分解者利用
D.無機環境中的物質可以通過多種途徑被生物群落反復利用
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在tRNA的反密碼子中，通常含有一個被稱為次黃嘌呤的堿基，它可以與mRNA中相應密碼子對應位置上的堿基A或C或U配對。下列有關說法正確的是
A．一種tRNA可以轉運幾種氨基酸
B．該現象導致翻譯過程出現差錯
C．細胞中的tRNA種類一定有61種
D．該tRNA可以消除部分基因突變的影響
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市十校聯合體高二上期末質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題
埃博拉病毒與藍藻的相同之處是( )
A．都具細胞結構 B．都有核糖體
C．都有核酸 D．都進行厭氧呼吸
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列結合種群特征的概念圖所作的分析，錯誤的是
A．利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B．種群密度是種群最基本的數量特征
C．預測種群數量變化的主要依據是④
D．春運期間，廣州人口數量變化主要取決于圖中的①②
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生態系統信息傳遞的敘述，正確的是
A．物理信息只來源于無機環境
B．信息只能從低營養級向高營養級單向傳遞
C．性外激素屬于化學信息，一般只能向同種生物傳遞
D．行為信息只能向異種生物傳遞
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面是調查雙子葉植物種群密度的取樣調查過程，其中操作正確的是
①確定調查對象 ②計數 ③選取樣方 ④計算種群密度
A．①→②→③→④ B．①→③→④
C．①→④ D．①→③→②→④
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：綜合題
過量紫外光是一種嚴重危害生態環境和動植物健康的光污染物，某研究小組對“紫外光輻射量對酵母菌生長的影響”這一課題進行了初步的探究，結果如下：
培養皿編號 | 紫外光輻射劑量（J/m2） | 實驗后酵母菌數量（個/ml） |
A1 | 0.2 | 27×104 |
A2 | 0.8 | 26×104 |
A3 | X | 14×104 |
A4 | 2.0 | 10×104 |
A5 | 2.6 | 6×104 |
（1）表中X的值應為 ，原因是 。
（2）該實驗還需增設一個輻射劑量為 J/m2的培養皿。
（3）在實驗過程中需要嚴格控制的無關變量有（至少寫出兩個） 。
（4）若將酵母菌置于培養條件適宜、容積恒定的某種培養液中培養一段時間后，酵母菌種群密度穩定在16×104個/ml左右，則該酵母菌種群增長速率最快時，種群密度約為 。
（5）該實驗可以得出的結論是： 。
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于興奮傳導的敘述，正確的是
A.神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位
B.突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變
C.神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮
D.神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為關于細胞結構的概念圖，下列相關敘述錯誤的是( )
A．該圖中b可能是細胞壁
B．圖中c是指細胞膜
C．e是指細胞質基質
D．圖中g可以利用h釋放的CO2
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