下列有關生物學實驗和研究方法的敘述中正確的是
A預實驗可以檢驗實驗設計的科學性和可行性,以免浪費
B.經健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體已失去活性
C.采用差速離心法可將顫藻的各種細胞器分離開
D.觀察低溫誘導染色體數目的變化時,最好選擇均處于分裂前期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較
科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖是月季的花藥離體培養過程,請回答下列問題。
(1)對絕大多數植物而言,適宜花粉培養的時期是________期。為確定花粉是否處于該時期,最常用的著色方法是________ ,對于不易著色的花粉細胞核,需采用 。
(2)花粉在發育過程中要經歷___________ 、___________ 、___________ 等階段。
(3)花粉植株產生途徑除了圖中所示外,還可以通過________階段發育而來。
(4)要想該花粉植株正常繁殖,一般需用________處理其幼苗。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,不合理的是
A.在果酒發酵后期擰開瓶蓋的間隔時間可延長
B.條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C.果酒發酵過程中發酵液密度會逐漸減小
D.將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時,底層和近瓶口處需加大用鹽量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市畢業班第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病。科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。下列相關敘述正確的是
A.圖中①②分別是基因表達載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標志著成功培育新品種
D.由④培育至⑤過程中,經歷了脫分化、再分化過程
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市高三3月質檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)在農業用地中發現一種廣泛使用的除草劑(含氮有機化合物)在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度一定,該除草劑的培養基不透明)。
(1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行 處理。
(2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養皿中培養基的特點是:固體培養基且 。若需要調節培養基pH,,應該在各種成分都溶化后且分裝 (填“前”或“后”)進行。
(3)在劃線前,接種環應該在酒精燈火焰上 。培養后發現,只有很少菌落出現,大部分細菌在此培養基上不能生長的主要原因是 或有氧條件抑制了這些細菌的生長。
(4)在固體培養基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是 ,有透明帶菌落利用的氮源主要是 ,據此可篩選出目的菌。
(5)A細菌和B細菌都能降解該除草劑,研究發現以每克菌體計算,A細菌降解該除草劑的能力比B細菌要強,對此現象合理的假設是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市高三3月質檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述,正確的是
A.ATP轉化成ADP的過程會產生水
B.有氧呼吸產生的H2O中的氫來自丙酮酸
C.H2O光解產生的[H]用于C3的還原
D.氨基酸脫水縮合產生的H2O中的氫來自氨基
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市高三下學期第5次理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究者探究不同光強(即光照強度)條件下,兩種不同濃度CO2對某種藍藻生長的影響,結果如下圖所示。下列關于實驗的敘述,不正確的是
A.“●”和“”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測量結果
B.若相同條件下測量O2釋放量,可得到相似的實驗結果
C.低光強時,不同的CO2濃度對干重增加的影響不顯著
D.高濃度CO2時,不同的光強對干重增加的影響不顯著
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市石景山區高三3月一模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(21分)在雄性動物的睪丸內,視黃酸能在特定時期激活控制減數分裂的S基因的表達,最終啟動精子發生過程中的減數分裂。為進一步研究視黃酸在體外誘導胚胎干細胞(ESC)分化成生殖細胞的過程中是否起作用,科學家用雄雞的胚胎干細胞做了如下實驗:
(1)步驟①中,用于PCR性別鑒定的CHD基因在W和Z兩條染色體上都有,但長度不同,分別用CHD-W和CHD-Z表示。根據兩個基因的堿基序列設計特定的 ,用 做模板。每個PCR循環可分為 三步。將PCR產物電泳后,出現 條帶的為雄性。
(2)步驟②中,要用 切割質粒和含有S基因的DNA片段,以構建含有S基因的 。將其導入受體細胞時常用 的方法。
(3)步驟③中,將轉入S基因的ESC分成兩組,分別在添加一定濃度的視黃酸的培養基和普通培養基中培養;同時將沒有轉入S基因的ESC也分成兩組,分別在上述兩種培養基中培養。一段時間后提取并測定細胞中S基因的RNA(SRNA)含量,得到下圖所示的結果:
丙組和丁組比較說明 。
乙組和丁組比較說明 。
與乙、丙、丁三組相比,甲組的結果說明 。
(4)精子是由睪丸中 細胞經減數分裂發育而來的。對該過程起調節作用的激素是由睪丸分泌的 ,若正常雄性動物體內該激素濃度偏高會抑制 和 的釋放,該調節方式稱為 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊地區高三年級第一次診斷性測驗生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學家研究發現黃瓜的苦味物質一葫蘆素主要由 兩個“主控開關”,葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制,果苦與非苦由另一對等位基因 B和b控制(二者獨立遺傳)。現將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交,得到全為葉和果實非苦味類型。進一步研究發現提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害,減少農藥的使用。下圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖,試分析回答下列問題。
(1)據題推測親本的基因型為____。
(2)自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有_______種。
(3)若你是育種工作者,應選育表現型為____的黃瓜,為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法:讓____得
,在
中表現型符合要求的個體中純合子所占比例為____,為了獲得穩定遺傳的個體還需進行____,并不斷淘汰____(表現型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用____育種的方法,其遵循的遺傳學原理是______。
(4)由上圖可知基因與性狀的關系是:基因通過控制____的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀。
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