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【題目】生物膜的“蛋白質—脂質—蛋白質”靜態結構模型不能解釋下列哪種現象

A. 細胞膜是細胞的邊界

B. 溶于脂質的物質能夠優先通過細胞膜

C. 變形蟲的變形運動

D. 細胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間

【答案】C

【解析】A、生物膜的“蛋白質--脂質--蛋白質”靜態結構模型能解釋細胞膜是細胞的邊界，A錯誤；

B、生物膜的“蛋白質--脂質--蛋白質”靜態結構模型能解釋溶于脂質的物質能夠優先通過細胞膜，B錯誤；

C、變形蟲的變形運動依賴于細胞膜的流動性，生物膜的“蛋白質--脂質--蛋白質”靜態結構模型不能解釋，C正確；

D、生物膜的“蛋白質--脂質--蛋白質”靜態結構模型能解釋細胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間，D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中，在核糖體上合成的是（ ）

①性激素 ②細胞膜上的受體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素

A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②④⑥ D. ①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖甲表示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，其中“”表示從樹突到細胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經元模式圖）。請據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是__________________，乙圖是甲圖中_________（填字母）的亞顯微結構模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的______________。

（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是__________________。興奮不能由B傳到A的原因是____________。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為_________。若刺激圖丙中b點，圖中__________________（填字母）點可產生興奮，圖丙中共有突觸________個。

（4）圖乙中神經遞質由A細胞合成，經過______________包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與_____________融合，通過A細胞的________作用，進入突觸間隙。

（5）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生______________，使突觸后膜的電位發生變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。現有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示，請回答下列問題。

（1）長翅與殘翅、有刺剛毛與無刺剛毛這兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律？ ，并說明理由： 。

（2）如果只考慮長翅與殘翅，直翅與彎翅這兩對相對性狀，該昆蟲一個初級卵母細胞所產生的卵細胞的基因型為__________________。

（3）該昆蟲細胞分裂中復制形成的兩個D基因發生分離的時期有_____________。

（4）為檢測該昆蟲減數分裂所產生的配子的情況，可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型最好是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因表達的敘述,正確的是

A．終止密碼子能編碼氨基酸

B．每種tRNA可轉運幾種氨基酸

C．一種氨基酸只有一種密碼子

D．核糖體可沿著mRNA移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. a→b過程進行DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，細胞有適度的生長

B. a→h有兩個細胞周期，該過程發生在雄性動物精巢中

C. 造成細胞e和f出現差異的直接原因是兩種細胞內的蛋白質完全不同

D. 圖中細胞在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是c、e、g、f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分人體細胞的生命歷程。圖中Ⅰ至Ⅳ過程代表細胞的生命現象。細胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是（ ）

A. 細胞2與正常肝細胞相比，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

B. 細胞1所有酶活性都降低，細胞2和細胞1的遺傳物質相同

C. 成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現了細胞的全能性

D. 效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其死亡，此過程不屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBV）的遺傳物質是一種單鏈RNA，EBV感染后可能導致人體患埃博拉出血熱（EBHF）。EBV與宿主細胞結合后，將核酸—蛋白質復合體釋放至細胞質，并啟動下圖途徑進行增殖，進而導致人體患病。下列推斷最為合理的是（ ）

A. 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

B. 過程②中需要的氨基酸與tRNA的種類、數量相同

C. EBV增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

D. 直接將EBV的-RNA注入人體細胞將引起EBHF

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物選考——生物技術實踐】近幾年，全國柑橘銷售市場陷入低迷，為改變這種狀況，并滿足不同人的需求，可以將其加工制成果汁、果酒、果醋等產品。結合下圖回答相關問題：

（1）通過過程③制作果酒時常常接種的菌種是_______，最適合其繁殖的溫度為_____℃左右。請寫出過程③中發生的主要生物化學反應式：______________。

（2）在過程③中不用滅菌一般也不會受到雜菌的污染，原因是：（寫出兩點）

Ⅰ___________________；

Ⅱ___________________。

（3）過程③和過程④所用微生物在代謝方式上的主要區別是：_____________。

（4）選用新鮮而不是干枯的柑橘果皮作為提取香精油的材料，理由是____________。過程⑤提取橘皮精油的主要步驟是：石灰水浸泡、漂洗、________、過濾、靜置、再次過濾。現獲得一株無籽突變柑橘，研究人員要在較短時間內獲得大量該突變植株，最好采用_______________的方法，該過程中需要對外植體使用酒精進行消毒處理。對培養基徹底滅菌時，應采用的滅菌方法是__________。

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