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【題目】歐洲兔被帶入到澳大利亞草原放養,它的繁衍對袋鼠等本地生物造成極大威脅。生態專家先后采用引入狐貍(y1年)和粘液瘤病毒(y2年)等手段進行防治,結果如圖所示。下列推斷正確的是

A. 外來物種入侵可增加當地的物種多樣性,也可引起群落演替的發生

B. y1年后歐洲兔和袋鼠的數量變化反映狐貍也是袋鼠的被捕食者

C. y2年后歐洲兔數量明顯減少,但對袋鼠影響不大,這與病毒的專性寄生有關

D. y3年后草原生態系統的結構和功能保持穩定不變

【答案】C

【解析】

1 負反饋是比較常見的一種反饋,它的作用是能夠使生態系統達到和保持平衡或穩態,反饋的結果是抑制和減弱最初發生變化的那種成分所發生的變化。

2)正反饋即生態系統中某一成分的變化所引起的其它一系列的變化,反過來不是抑制而是加速最初發生變化的成分所發生的變化,因此正反饋的作用常常使生態系統遠離平衡狀態或穩態。

外來物種入侵可降低當地的物種多樣性,A錯誤;y1年后歐洲兔數量基本不變,袋鼠的數量下降,反映狐貍是袋鼠的捕食者,B錯誤;y2年引入粘液瘤病毒,歐洲兔數量明顯減少但對袋鼠影響不大,說明病毒專性寄生于歐洲兔,C正確;草原生態系統整體穩定是負反饋調節的結果,D錯誤;故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸。下列敘述錯誤的是()

A. 溶酶體起源于高爾基體,除圖中功能外,還可分解衰老的細胞器

B. 細胞吞噬細菌和分泌蛋白質都體現了細胞膜具有一定的流動性

C. 細胞中的酶最初均在核糖體上合成,然后經內質網及高爾基體加工形成穩定的空間結構

D. COPⅠ可以幫助偶然摻入乙中的某些蛋白質回收到甲中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】擬柱胞藻是一種水華藍藻,其色素分布于光合片層上。擬柱胞藻優先利用水體中的C02,也能利用水體中的HC03-(胞外碳酸酐酶催化HC03-分解為C02)?蒲腥藛T用不同濃度的CO2馴化培養擬柱胞藻,20天后依次獲得藻種1、2、3。測定藻種1、2、3胞外碳酸酐酶活力并探究不同濃度NaHC03溶液對藻種1、2、3生長的影響,結果如下圖。請回答:

(1)擬柱胞藻細胞產生02的場所是____,產生02來自于____(過程)。

(2)經過20天的馴化培養,藻種1、2、3中種群數量最大的是____,原因是____。

(3)據圖1分析,在低濃度C02水體中,擬柱胞藻能保持一定的競爭優勢,這是因為____。

(4)圖2中,B點凈光合速率比A點高的原因是____;A點之前藻種1、2、3凈光合速率相等的原因是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞呼吸的敘述,正確的是

A. 無氧呼吸能產生ATP,但沒有[H]的生成過程

B. 有氧呼吸過程中產生的[H]可在線粒體內氧化生成H2O

C. 呼吸作用產生的能量均以熱能釋放

D. 呼吸作用的產物對其產生毒害作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ADP轉變為ATP需要

A. Pi、能量 B. Pi、能量和酶 C. 能量、腺苷和酶 D. Pi、酶、腺苷和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞呼吸的敘述,錯誤的是

A. 細胞呼吸是一系列有控制的氧化還原反應

B. lmol葡萄糖完全氧化為二氧化碳和水,約產生38mol的ATP

C. 酵母菌在有氧的條件下進行需氧呼吸,在無氧的情況下進行厭氧呼吸

D. 葉肉細胞在光照下進行光合作用,不進行細胞呼吸

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【題目】某種鰻儷在淡水中生長,到海洋中產卵。鰻儷進入海水后,吞飲海水,Na+進入血液,通過鰓上皮細胞排出。洄游到淡水時,不再吞飲水。圖示鰓上皮細胞的Na+-K+-ATP酶活性和Na+排出量的變化。下列分析錯誤的是

A. 鰻儷吞飲海水后,使細胞外液滲透壓升高

B. Na+排出量與Na+-K+-ATP酶活性正相關

C. 在淡水中鰓上皮細胞Na+-K+-ATP酶活性上升

D. 鰻儷由海水洄游進入淡水,尿量增加

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【題目】1)下圖是洋蔥鱗片葉表皮細胞的示意圖。

圖中①主要由纖維素和果膠組成,具有全透性, 原生質層是由圖中的________組成(填圖中序號)的。如果把此細胞放入03 g/mL的蔗糖溶液中,將會出現質壁分離。要想使質壁分離復原,最簡單的方法使將這個植物細胞放在________中就可以了。

2)下圖表示利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料,觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟,請據圖回答下面的問題。

①你認為該實驗有無對照實驗________(/)

C步驟中吸水紙的作用是__________________________________________。

③在F步驟時,若觀察到細胞質壁分離后不能復原,最可能的原因是___________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示二倍體生物細胞中,某物質或結構在有絲分裂或減數分裂特定階段的數量變化。下列敘述錯誤的是

A. 若縱坐標是同源染色體的對數,則該曲線只能表示有絲分裂

B. 若縱坐標是每條染色體的DNA含量,則該曲線只能表示減數分裂

C. 若縱坐標是染色體組數且CD段含有兩個染色體組,則該曲線只能表示有絲分裂

D. 若縱坐標是染色體數且CD段核DNA數是染色體數的兩倍,則該曲線只能表示減數分裂

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