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【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,其中為線粒體葉綠體請據圖回答:

1在甲、乙兩細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有 填編號,其中不符合孟德爾遺傳規律的遺傳物質存在于 填編號中。

2圖乙中能夠產生ATP的場所是 填編號

3若乙細胞為消化腺細胞,3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結構中3H出現的先后順序依次是 用箭頭和標號表示

4如果用某種藥物處理乙細胞,發現其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是

【答案】1④⑦ 1 2④⑥ 3

4抑制或破壞了細胞膜上運輸Ca2+的載體

【解析】

試題分析:1核酸包括DNARNADNA主要分布細胞核中,少量分布在線粒和葉綠體中RNA主要分布在細胞質中,如核糖體中含有較多的RNA為高等植物細胞,為動物細胞,動物細胞不含葉綠體,所以甲、乙細胞中都含有核酸的細胞器有[]核糖體[]線粒體。細胞生物的遺傳物質是DNA孟德爾的遺傳規律只適用于進行有性生殖的真核生物的細胞核基因,因此[]線粒體中遺傳物質在傳遞時不符合孟德爾遺傳定律。

2為動物細胞在動物細胞中,ATP產生細胞呼吸,細胞呼吸的場所是[]細胞質基質和[]線粒體。

3氨基酸是合成蛋白質的原料消化腺細胞合成并分泌消化酶屬于分泌蛋白分泌蛋白的合成和分泌過程,依次通過的細胞結構是:核糖體內質網高爾基體細胞膜若乙細胞為消化腺細胞3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結構中3H出現的先后順序依次是[]核糖體[]內質網[]高爾基體[]細胞膜

4Ca2+的跨膜運輸方式為主動運輸,主動運輸需要載體蛋白的協助,需要消耗細胞代謝產生的能量。如果用某種藥物處理乙細胞,發現其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是抑制或破壞了細胞膜上運輸Ca2+的載體,而對細胞產生能量的過程沒有影響

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫色種皮厚殼花生和紅色種皮薄殼花生雜交,F1全是紫皮厚殼花生,F1自交產生F2中,純合紫皮、薄殼花生有1983株,問雜合的紅皮厚殼花生約是(

A.1322株 B.3966株 C5949株 D.7932株

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【題目】當底物的量一定時,下列關于過氧化氫酶的實驗得到a、b、c三條曲線。對這三條曲線變化原因的解釋,正確的有幾項

若a表示酶的高效性,則b表示無催化劑

若a表示酶的最適pH,則c和a的pH值的關系: c>a

若a的酶量為x,則b的酶量很可能小于x

若a表示酶的最適溫度,則c和a的溫度值的關系:c>a或a>c

若a表示酶促反應的最適宜條件,則b、c可能使用了酶的抑制劑

A二項

B三項

C四項

D五項

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【題目】酵母菌培養液常含有一定濃度的葡萄糖,但當葡萄糖濃度過高時,反而抑制酵母菌的生長,其主要原因是

A. 碳源供應太充足

B. 細胞會發生質壁分離

C. 酵母菌代謝旺盛,導致培養基嚴重缺O2,影響菌體生長

D. 葡萄糖不是酵母菌代謝的原料

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【題目】下列說法正確的是

A. 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構了細胞的物理模型

B. 控制細胞器進行物質合成、能量轉換等的指令,主要是通過核孔從細胞核到達細胞質的

C. 細胞中包括蛋白質、核酸在內的有機物都能為細胞的生命活動提供能量

D. 染色體和染色質是不同物質在同一時期細胞中的兩種形態

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【題目】以下操作中,與為了獲得單個的菌落無關的是:

A. 每次劃線之前都要灼燒接種環

B. 第二次及以后的劃線總是從上次劃線的末端開始

C. 對菌液進行系列稀釋操作

D. 接種結束,對接種工具滅菌

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【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖其中物質X代表氨基酸,abcde表示細胞結構。下列說法中正確的是

A圖中abcd依次表示內質網、高爾基體、囊泡、細胞膜

B圖中abc中分別進行的是脫水縮合、蛋白質加工和運輸過程

C圖中e內,丙酮酸徹底氧化分解產生CO2的過程中沒有O2參加

D該過程不在原核細胞中進行,因為原核細胞中無abcde等結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖ac表示細胞中的兩種結構,b是它們共有的特征。下列有關敘述正確的是

Ab表示兩層膜結構,則ac肯定是葉綠體和線粒體

Bb表示細胞器中含有的核酸,則ac肯定是葉綠體和線粒體

Cb表示產生水分子的生理過程,則ac不可能是細胞核和高爾基體

Db表示磷脂,ac肯定不是核糖體和中心體

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【題目】下列有關生物多樣性、統一性和進化的敘述,錯誤的是

A. 生物在類型和模式上都具有廣泛的多樣性

B. 進化論可以解釋生物的多樣性和統一性

C. 種群基因頻率發生改變,則其基因庫也發生改變

D. 可遺傳變異是自然選擇和生物進化的前提

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