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【題目】細胞學說揭示了

A植物細胞與動物細胞的區別

B生物體結構的統一性

C細胞為什么要產生新細胞

D人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

【答案】B

【解析】A、細胞學說沒有揭示動物細胞與植物細胞的區別,A錯誤;

B、細胞學說揭示了細胞統一性和生物體結構統一性,B正確;

C、細胞學說沒有揭示細胞為什么要產生新細胞,C錯誤;

D、人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程,并不是細胞學說所揭示的問題,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為體液調節過程的示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖示內容體現了激素調節具有________的特點。

(2)人體內需要源源不斷地產生激素,原因是_________________________________

(3)促甲狀腺激素的靶細胞是甲狀腺細胞而不是其他細胞,根本原因是_________________

(4)人在劇烈運動時,甲細胞產生的CO2增多,CO2經血液運輸到呼吸中樞——腦干,刺激腦干產生興奮,呼出多余的CO2,維持內環境穩態,CO2經血液的傳送對生命活動進行調節的方式稱為________

(5)在各種激素中,________能提高神經系統的興奮性,生長激素是由________分泌的。

(6)胰島素由________細胞分泌,它的作用是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數變化曲線。下列對該種群的相關描述錯誤的是

A. 1840年前種群數量的增長趨勢與氣候適宜、食物和空間較充裕有關

B. 該綿羊種群的環境容納量會因環境的玻壞而改變

C. 種群數量達到環境容納量后,出生率和死亡率基本相等

D. 種群大小每10年呈現快速下降趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

(1)高等植物細胞內光反應過程發生在上____。光反應產生的ATP________(填“能或不能”)運出所在的細胞器。

(2)在人教版教材的“綠葉中色素的提取和分離”實驗中。在分離色素的濾紙條上有四 條色素帶,這四種色素在層析液中的溶解度最小的是_________。它主要吸收____光。

(3)如圖表示在不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放速率的曲線圖,分析回答:

①在正常光照、溫度為5℃時,圖中植物光合作用實際吸收CO2的速率為____。此時,進行光合作用所需原料CO2的來源有___________________________

②若每天進行12小時光照,溫度均保持在G點(c, d兩曲線的交叉點)對應的溫度條件下,圖中植物長勢是否良好________(填“是”或“否”),原因是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶的基本組成單位是

A. 氨基酸 B. 核苷酸

C. 核糖核苷酸 D. 氨基酸或核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CO2濃度、光照強度、溫度是最常見的影響光合作用強度的因素,某學生興趣小組用真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素,實驗結果總結如下表。

(1)為探究CO2濃度對光合作用的影響,應將組3中的溫度控制為____攝氏度。

組別5沒有葉圓片上浮的原因可能是___

A.溫度過低不能進行光合作用,因而沒有氧氣產生

B.光照強度較弱不能進行光合作用,因而沒有氧氣產生

C.無二氧化碳不能進行光合作用,因而沒有氧氣產生

D.溶液中無NaHCO3,葉肉細胞無法存活,因而沒有氧氣產生

(2)通過組別_________的數據可推知溫度會影響光合作用強度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞免疫的敘述,不正確的是(

A.效應T細胞可以產生抗體

B.細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內部的病原體

C.人體抵御流感病毒主要依靠細胞免疫

D.進行細胞免疫時,T細胞接受抗原刺激后分化形成效應T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態系統的一條食物鏈A→B→C中,各種群一年時間內能量的同化、利用該傳遞等的統計(單位:百萬千焦/年)如表。下列相關敘述正確的是(  )

A. 種群A、B、C構成了該生態系統的生物群落

B. 能量從種群B到種群C的傳遞效率為16%

C. 種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年

D. 種群A儲存在體內的能量為65.5百萬千焦/年

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(Wx)和蠟質(wx)的基因位于9號染色體一端有染色體

結節,另一端有來自3號染色體的片段。有關玉米染色體特殊性的研究,下列說法正確的是(

A. 異常9號染色體的產生稱為基因重組

B. 異常的9號染色體可為C和Wx發生基因重組提供提供細胞學標記

C. 圖2中的母本在減數分裂形成配子時,這兩對基因所在的染色體不能發生聯會

D. 圖2中的親本雜交時,F1出現了無色蠟質個體,說明母本在形成配子時,同源染色體的姐妹染色單體間發生了交叉互換

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