回答有關生物實驗的一些問題
Ⅰ.某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時,提出“過氧化氫酶的活性是否受“pH影響”的問題,并設計實驗的操作步驟如下:
①向甲、乙試管內各加入2 mL新配制的體積分數為3%的過氧化氫溶液;
②向甲、乙試管內各加入2滴新鮮的質量分數為20%的豬肝研磨液;
③向甲試管內加入1 mL質量分數為5%的鹽酸,向乙試管內加入1 mL質量分數為5%的氫氧化鈉溶液;
④觀察試管中發生的變化。
請依據該小組設計的實驗操作步驟,回答下列問題:
(1)過氧化氫分解速率是本實驗的因變量,可觀測的指標是 。
(2)上述操作步驟中存在缺陷,請寫出改進方案。① ,
② 。在完成改進方案后,預期實驗結果及結論① .② 。
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理,經高溫處理后,實驗達不到預期效果,而冷藏處理不影響實驗效果,原因是 。
(4)在與其他小組進行交流時,有同學建議進行定量實驗,以不同pH下出現同一結果所需要的時間來表示酶的活性,并根據實驗數據繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中,所需的時間越長,酶的活性越 。
Ⅱ.將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色,而細胞質基質接近___________色。
Ⅲ.某小組同學通過模擬實驗探究膜的透性時,嘗試用玻璃紙制成人工膜袋,內裝一定濃度的淀粉溶液,置于盛有碘液的燒杯中,觀察膜袋內外兩側的顏色變化,預期有______種可能的實驗結果,如要使實驗結果出現更快,可通過_______的方法實現。
科目:高中生物 來源:上海市長寧區2012屆高三上學期期末質量抽測生物試題 題型:071
回答有關生物工程的問題。
小鼠是實驗室常用的實驗動物,如:利用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體、利用小鼠進行DNA重組研究中導致了“基因敲除”技術的出現。
用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體。
1.將小鼠等分為兩組,甲組定期間隔注射適量的含X病毒的溶液,其目的是_________;乙組注射_________。
2.一段時間后,取甲組小鼠脾臟中的相應細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合,細胞融合的結構特點是_________。融合形成的雜交瘤細胞特點是_________。
3.為了保存有價值的雜交瘤細胞系,通常用超低溫將其凍存,請分析其原_________。
用小鼠進行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術,能“敲除”DNA分子上的特定基因。該技術的主要過程如下:
第一步:分離小鼠胚胎干細胞,這些細胞中含有需要改造的基因,稱“靶基因”。
第二步:獲取與“靶基因”同源的DNA片斷,利用特定技術在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因)成為突變DNA(如下圖),使該片段上的靶基因失活。
第三步:將插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因轉移入胚胎干細胞,再通過同源互換,用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個,完成對胚胎干細胞的基因改造。
第四步:將第三步處理后的胚胎干細胞,轉移到特定培養基中篩選培養。
其基本原理如下圖所示:
4.第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是_________。neoR基因不僅能使靶基因失活,還是_________;“靶基因失活”的含義是_________。
5.從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞,到將該細胞培育成“基因敲除”小鼠,運用到的生物技術有_________、_________等。
6.科學家可以通過“基因敲除”來研究基因的功能,4題中獲得的基因敲除小鼠,能否直接用來研究基因功能并說明原因_________。
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科目:高中生物 來源:2011屆江西省會昌中學高三下學期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(7分)請回答下列生物實驗的有關問題:
(1)將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色,而細胞質基質接近___________色。
(2)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH條件下的對照。某小組同學實驗時發現難以將果汁的pH調整到合適的數值,而只能調整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調整的原因是____________________________________。
(3)在“酵母菌種群數量變化”的探究活動中,某小組同學使用無菌馬鈴薯培養液培養酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發現血球計數板的小方格內酵母菌過多,難以數清。為正常進行酵母菌的計數,應當采取的措施是____________________________________。
(4)土壤中小動物類群豐富度的統計方法通常有___________和目測估計法兩種,目測估計法是按預先確定的___________來估計單位面積上個體數量的多少。
(5) 如圖為一食物網。若要使丙體重增加x,其食用的動物性食物所占比例為a,至少需要的生產者量為y,那么x與y的關系可表示為 。
A.y=90ax+10x | B.y=25ax+5x |
C.y=20ax+5x | D.y=10ax+10x |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北省襄陽市四校高三上學期期中聯考生物試卷 題型:綜合題
生物學是一門實驗科學,以下是與高中生物實驗有關的內容。請回答下面的問題:
(1)葉綠體色素提取和分離實驗:兩個同學各在研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜葉片后,A同學依次加入適量的SiO2、CaCO3、無水乙醇,B同學依次加入SiO2、CaCO3、蒸餾水,經研磨、過濾后,兩同學得到的濾液顏色分別是 和 。A同學畫好濾液細線后進行分離,結果發現濾紙條上沒有色素帶出現,而層析液變綠,最可能的原因是 。
(2)觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗:某同學用0.5g/mL的蔗糖溶液做實驗時,質壁分離現象明顯,但不能復原,檢查操作步驟都正確,則造成實驗失敗的原因是
。
(3)觀察植物細胞的有絲分裂實驗:某同學觀察洋蔥根尖 區的裝片時,觀察到分裂間期細胞明顯多于分裂期細胞,原因是 。此實驗為驗證性實驗,但該實驗還有很多地方值得我們去探究。比如探究不同濃度染色劑對有絲分裂實驗效果的影響……等等。請你再列舉出兩項有關該實驗的探究內容:
①
② 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省高三下學期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(7分)請回答下列生物實驗的有關問題:
(1)將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色,而細胞質基質接近___________色。
(2)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH條件下的對照。某小組同學實驗時發現難以將果汁的pH調整到合適的數值,而只能調整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調整的原因是____________________________________。
(3)在“酵母菌種群數量變化”的探究活動中,某小組同學使用無菌馬鈴薯培養液培養酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發現血球計數板的小方格內酵母菌過多,難以數清。為正常進行酵母菌的計數,應當采取的措施是____________________________________。
(4)土壤中小動物類群豐富度的統計方法通常有___________和目測估計法兩種,目測估計法是按預先確定的___________來估計單位面積上個體數量的多少。
(5) 如圖為一食物網。若要使丙體重增加x,其食用的動物性食物所占比例為a,至少需要的生產者量為y,那么x與y的關系可表示為 。
A、y=90ax+10x B、y=25ax+5x
C、y=20ax+5x D、y=10ax+10x
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科目:高中生物 來源: 題型:
請回答下列生物實驗的有關問題:
(1)將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色,而細胞質基質接近___________色。
(2)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH條件下的對照。某小組同學實驗時發現難以將果汁的pH調整到合適的數值,而只能調整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調整的原因是____________________________________。
(3)在“酵母菌種群數量變化”的探究活動中,某小組同學使用無菌馬鈴薯培養液培養酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發現血球計數板的小方格內酵母菌過多,難以數清。為正常進行酵母菌的計數,應當采取的措施是____________________________________。
(4)土壤中小動物類群豐富度的統計方法通常有___________和目測估計法兩種,目測估計法是按預先確定的___________來估計單位面積上個體數量的多少。
(5) 如圖為一食物網。若要使丙體重增加x,其食用的動物性食物所占比例為a,至少需要的生產者量為y,那么x與y的關系可表示為 。
A、y=90ax+10x B、y=25ax+5x
C、y=20ax+5x D、y=10ax+10x
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