A、第一次分裂中期 |
B、第一次分裂后期 |
C、第二次分裂中期 |
D、第二次分裂后期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、單細胞生物通過細胞增殖而繁衍 |
B、任何生物個體通過細胞分裂都能達到繁殖后代的目的 |
C、細胞分裂能使體內衰老的細胞或損傷的細胞得以補充 |
D、多細胞生物的受精卵在細胞分裂基礎上,最終可形成多細胞的生物個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健康人內環境中每種成分和各項理化性質始終保持不變 |
B、機體內普遍存在的反饋調節都對生命系統穩態有抑制作用 |
C、神經調節、體液調節和免疫是維持人體穩態的主要機制 |
D、生物圈的穩態是指生物圈的結構和功能長期維持恒定的狀態 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥過程發生在葉綠體基質中 |
B、⑤過程發生在葉綠體的類囊體薄膜上 |
C、①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)和H2O |
D、②的化學性質不穩定,其分解過程不需要酶的催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的植物細胞都具有全能性 |
B、人和動物細胞的染色體上普遍存在癌基因 |
C、細胞的衰老和死亡是一種正常生命現象 |
D、衰老的個體內全是衰老的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用甲狀腺制劑連續飼喂發育正常的小狗 |
B、用碘制劑連續飼喂發育正常的小狗 |
C、向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素 |
D、切除正常發育的小狗甲狀腺 |
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