| A、第一和第二階段 |
| B、第二和第三階段 |
| C、第一和第三階段 |
| D、第二和第二階段 |
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| A、②④ | B、①④ | C、②③ | D、①③ |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、骨骼肌細胞收縮需要消耗ATP |
| B、細胞內合成蔗糖的過程不需要消耗ATP |
| C、有氧呼吸、無氧呼吸過程中都能合成ATP |
| D、在動植物細胞中都能合成ATP |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、甲、乙兩組等量的酵母菌分別進行有氧呼吸和酒精發酵，如果兩組產生的CO2相等，則兩組消耗的葡萄糖比為3：1 |
| B、甲、乙兩組等量的酵母菌分別進行有氧呼吸和酒精發酵，如兩組消耗等量葡萄糖，則兩組釋放的CO2總量與吸收的O2總量的體積比是3：4 |
| C、丙酮酸可通過線粒體雙層膜 |
| D、人和乳酸菌都主要進行有氧呼吸 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、生物只要發生進化，基因頻率就會改變 |
| B、基因頻率的改變一定會引起生物的進化 |
| C、只有在新物種形成時，才發生基因頻率的改變 |
| D、突變、基因重組和隔離是物種形成過程的三個基本環節 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
某同學設計了如圖所示的滲透作用實驗裝置，實驗開始時長頸漏斗內外液面平齊，記為零液面．實驗開始后，長頸漏斗內部液面的變化趨勢為（ ）A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖表示某物種遷入新環境后，種群增長速率隨時間的變化關系，在t1時經調查該種群數量為N，下列有關敘述正確的是（ ）| A、在t2時種群個體的數量與在t0時種群個體的數量相等 |
| B、在t0-t2時間內，種群數量呈“J”型增長 |
| C、該種群在此環境中的環境負荷量約為2N |
| D、在t1一t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、白鰭豚進化的基本單位是種群 |
| B、白鰭豚滅絕的根本原因是種群基因頻率改變較慢，是自然選擇的結果 |
| C、白鰭豚滅絕使人們認識到，某物種一旦滅絕，人類將永遠失去一個基因庫 |
| D、建立自然保護區是保護生物多樣性的最有效措施 |
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