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【題目】

A. 纖維素是植物細胞壁的主要成分，其基本組成單位是葡萄糖

B. 動物細胞間的物質主要是蛋白質，其基本組成單位是核苷酸

C. DNA是生物的主要遺傳物質，其組成元素有C、H、O、N，部分含S、P

D. 磷脂是細胞膜的主要成分，也是線粒體、中心體和葉綠體等生物膜的主要成分

【答案】A

【解析】試題分析：纖維素是植物細胞壁的主要成分，為植物多糖，其基本組成單位是葡萄糖，A正確。動物細胞間的物質主要是蛋白質，其基本組成單位是氨基酸，B錯。DNA是生物的主要遺傳物質，其組成元素有C、H、O、N，P，C錯。中心體無生物膜，D錯。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒的黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯性（B）對糯性（b）為顯性，兩對性狀自由組合。請回答。

（1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍黑色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色。若用碘液處理雜合的非糯植株的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為________。

（2）取基因型雙雜合的黃色非糯植株的花粉進行離體培養，獲得單倍體幼苗，其基因型為________；對獲得的幼苗用________進行處理，得到一批可育的植株，這些植株均自交，所得籽粒性狀在同一植株上表現________（一致、不一致）。

（3）已知基因A、a位于9號染色體上，且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用。現有基因型為Aa的植株甲，其細胞中9號染色體如圖一所示。

①植株甲的變異類型屬于染色體結構變異中的________。

②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進行自交產生F1，F1的表現型及比例為________，證明A基因位于異常染色體上。

③一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖二所示。若植株乙在減數第一次分裂過程中，3條9號染色體隨機移向細胞兩極，并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的白色籽粒植株為母本進行測交，后代的表現型及比例是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為翻譯過程中的搬運工具tRNA，其反密碼子讀取方向為“3’端一5’端”，其他數字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對應的全部密碼子的表格。相關敘述正確的是（）

密碼子	UGG	GGU、GGA GGG、GGC	ACU、ACA ACG、ACC	CCU、CCA CCG、CCC
氨基酸	色氨酸	甘氨酸	蘇氨酸	脯氨酸

A. 轉錄過程中也需要搬運原料的工具

B. 該tRNA中含有氫鍵，由一條鏈構成

C. 該tRNA在翻譯過程中可搬運脯氨酸

D. 氨基酸與反密碼子都是一一對應的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的模式圖。X、Y為神經纖維上的實驗位點。請回答人和高等動物生命活動調節的相關問題：

（1）圖中A為反射弧中的________（結構）。

（2）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給予X點一個強刺激，X點處神經纖維膜內電位發生的變化是____________，電流計指針發生________次偏轉。

（3）乙圖中代表未受刺激時的膜電荷分布的是________（填標號），形成此電荷分布的原因與________離子的跨膜運輸有關。乙圖中能產生局部電流的是________（填標號）。

（4）若丙圖中釋放的③可以促進Cl－進入細胞，則會引起下一個神經細胞________（填“興奮”或“抑制”）。

（5）若在丙圖所示的結構⑤中給予某種藥物，再刺激甲圖中B，發現電流計偏轉，且發現丙圖③當中的神經遞質的量與給予藥物之間的量相同，說明該藥物是抑制了________（用圖中的標號表示）的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況。下列說法錯誤的是（）

A. 從圖甲可以看出，HIV侵入后機體能產生體液免疫

B. 從圖乙可以推測，HIV造成人體的免疫能力全部喪失

C. 從圖丙可以推測，HIV可能對實驗藥物敏感

D. 從圖丁可以看出，HIV感染過程中存在逆轉錄現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證反射弧的組成與作用，某同學提出了以下實驗思路：取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛起來。

①用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端（如圖），觀察是否屈腿。

②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端，測量該刺激與屈腿是否同時發生。

③分離得到該蛙左后肢的坐骨神經腓腸肌標本，用電刺激直接刺激腓腸肌，觀察其是否收縮。

④用電刺激直接刺激上述標本的腓腸肌肌細胞，在坐骨神經上是否能測量到電位變化。

（說明：實驗條件適宜；實驗中的刺激強度足夠；屈腿反射屬于屈反射）

請回答：

（1）設計表格，并將預測的實驗結果與結果的原因分析填入表中。

（2）為了驗證屈腿反射的反射中樞所在部位，在上述實驗的基礎上寫出第⑤項實驗思路。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了轉化實驗，關于此實驗結論不正確的是（）

A．說明了肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA

B．說明了R型活細菌在一定條件下能夠轉化為S型細菌

C．說明了R型活細菌是無毒性的

D．說明了加熱殺死的S型細菌是無毒的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同，下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法，正確的是

A．圖a中3個物種的種內斗爭激烈，圖b中3個物種的種間競爭激烈

B．圖a中3個物種的種間競爭激烈，圖b中3個物種的種內斗爭激烈

C．如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險，圖b中物種3有被排除的危險

D．兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下列細胞器的敘述不正確的是(　　)

①線粒體　②葉綠體　③高爾基體　④核糖體　⑤內質網⑥中心體

A. 上述所有細胞器都含有蛋白質 B. 高等植物細胞中一定含有的細胞器有①②

C. 具有雙層膜結構的細胞器有①② D. 含有核酸的細胞器有①②④

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