【題目】小麥高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗病（T）對不抗病（t）為顯性，兩對基因位于非同源染色體上，用高稈抗病和矮稈不抗病兩個純合品種做親本，在F2中選育出矮稈抗病類型，其中不夠理想的基因型占F2的比例為 （ ）
A.1/16B.2/16C.3/16D.4/16
孟建平小學滾動測試系列答案
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究者用熒光染料對細胞膜上某些分子進行處理，并使膜發出熒光。再用高強度激光照射細胞膜的某區域，使其瞬間被“漂白”，即熒光消失。隨后，該漂白區域熒光逐漸恢復，如圖1。檢測該區域熒光強度隨時間的變化，繪制得到熒光漂白恢復曲線，如圖2。
請回答問題：
（1）細胞膜以___________為基本支架，此外還含有糖類和蛋白質等成分，實驗中通常對膜蛋白進行熒光標記。
（2）細胞膜上被漂白區域的熒光強度得以恢復，推測其可能的原因有：①被漂白物質的熒光會___________；②被漂白區域內外分子相互運動的結果。
（3）研究發現如果用特定方法去除細胞膜中的膽固醇，膜結構上蛋白質分子停泊的“平臺”拆解，漂白區域熒光恢復的時間縮短，說明膽固醇對膜中分子運動具有___________作用，該結果支持推測___________（填“①”或“②”）。
（4）最終恢復的熒光強度比初始強度低，可能是熒光強度會自主下降或某些分子___________。
（5）此項研究說明細胞膜具有___________性。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列根據各概念圖作出的判斷，錯誤的是（ ）
A.甲圖a和b可分別表示酶和蛋白質之間的關系
B.甲圖中a和b可分別表示核糖和單糖的關系
C.若乙圖中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖不能表示HIV的核酸
D.丙圖中a、b、c可分別表示磷脂、固醇和脂質之間的關系
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖為：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是（ ）
A. 觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合
B. 從圖中的乙轉為丙，正確的調節順序為轉動轉換器→調節光圈→移動裝片→轉動細準焦螺旋
C. 若丙是乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍
D. 若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時，應向右上方移動裝片
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于激素特點的是
A.含量極少，作用高效
B.具有特異性，只作用于其靶細胞
C.種類多樣，不同激素有不同的調節作用
D.具有專一性，一種生命活動只由一種激素調節
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體生命活動調節的敘述，正確的是（ ）
A.進行劇烈運動大量出汗時，抗利尿激素的分泌量增加
B.從溫暖的室內到寒冷的室外，耗氧量減少、心跳加快
C.T細胞通過產生抗體和淋巴因子發揮免疫作用
D.若垂體受損，生長激素、促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面為人體的生命活動調節示意圖，下列敘述錯誤的是( )
A. 飯后血糖升高時，人體可以通過“內刺激→a→c→d”，促進胰島素的分泌
B. 當人的手被針刺時，可以通過“外刺激→a→c→d→f”，使手縮回
C. 人在寒冷的條件下，可以通過“外刺激→a→c→d”，使腎上腺素分泌增加
D. 人體內的甲狀腺激素能完成h過程
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生態系統的主要功能是（ ）
A. 能量流動、物質循環和信息傳遞
B. 能量循環、物質流動和信息傳遞
C. 能量積累、物質合成和信息流動
D. 能量釋放、物質分解和信息流動
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
