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已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,二室(M)對多室(m)為顯

性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者利用不同的方法

進行了如下四組實驗。請據圖回答問題。

(1)圖Ⅰ過程由番茄韌皮細胞形成幼苗A的過程要經過脫分化形成________,再分化形

成幼苗,該過程依據的原理是________________。

(2)植物組織培養除了需要提供一定的營養、激素、溫度和光照外,還必須在________

的條件下培養。

(3)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗,則Ⅱ過程中,從花粉形成

幼苗B所進行的細胞分裂方式是________。植物體C的基因型有_________________。

(4)圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細胞壁,此時要用到的酶是________。

(5)在圖中Ⅳ過程中,通常植物體D能表現出兩個親本的遺傳性狀,根本原因是

________________________________________________________________________。

 

(1)愈傷組織 植物細胞的全能性 (2)無菌 (3)有絲分裂 YYmm、Yymm、

yymm (4)纖維素酶(纖維素酶和果膠酶) (5)具有兩個親本的遺傳物質

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

48.(8分)已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,二室(M)對多室(m)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對問源染色體上。育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗。請據圖回答問題。

(1)圖I過程培育植物體A主要應用了        原理。在植株上,番茄的韌皮部細胞通常無法分裂、分化形成完整植株,原因是                  

(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行II、Ⅲ有關實驗,則培育植物體B的方法稱為           。植物體C的基因型有             。植物花粉離體培養形成的植株一定高度不育嗎?         

(3)在圖中Ⅳ過程中,第一步需先用        處理番茄和馬鈴薯細胞

(4)若現有甲、乙兩個煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對基因位于非同源染色體上,且在光照強度大于800勒克斯時,都不能生長,這是由于它們中的一對隱性純合基因(aa或bb)作用的結果。取甲乙兩品種的花粉分別培養成植株,將它們的葉肉細胞制成原生質體,并將兩者相混,使之融合,誘導產生細胞團。然后,放到大于800勒克斯光照下培養,結果有的細胞團不能分化,有的能分化發育成植株。在大于800勒克斯光照下培養,能分化的細胞團的基因型是                  。該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現不能生長的植株的概率是        。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇揚州安宜高級中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗。請據圖回答問題。

(1)圖I過程由番茄韌皮細胞形成幼苗A的過程要經過                形成愈傷組織,再通過             形成幼苗,該過程依據的原理是                    
(2)植物組織培養除了需要提供一定的營養、                       、溫度和光照外,還必須在          的條件下培養。
(3)已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,少室(M)對多室(m)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗,則II過程中,從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是            。Ⅲ過程中植物體C的基因型有                                                  。[
(4)圖III、Ⅳ過程中需要去除細胞壁,方法為                  
(5)在圖中Ⅳ過程中,在促融因子的作用下,原生質體的融合概率大大增加,容器內至少存在          種細胞.經過鑒別和篩選后,通常植物體D能表現出兩個親本的遺傳性狀,根本原因是                                                                   

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇揚州安宜高級中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗。請據圖回答問題。

(1)圖I過程由番茄韌皮細胞形成幼苗A的過程要經過                 形成愈傷組織,再通過              形成幼苗,該過程依據的原理是                     

(2)植物組織培養除了需要提供一定的營養、                        、溫度和光照外,還必須在           的條件下培養。

(3)已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,少室(M)對多室(m)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗,則II過程中,從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是             。Ⅲ過程中植物體C的基因型有                                                   。[

(4)圖III、Ⅳ過程中需要去除細胞壁,方法為                   

(5)在圖中Ⅳ過程中,在促融因子的作用下,原生質體的融合概率大大增加,容器內至少存在           種細胞.經過鑒別和篩選后,通常植物體D能表現出兩個親本的遺傳性狀,根本原因是                                                                    

 

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科目:高中生物 來源:江蘇省期中題 題型:讀圖填空題

育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗。請據圖回答問題。
(1)圖Ⅰ過程由番茄韌皮細胞形成幼苗A的過程要經過__________形成愈傷組織,再通過_________形成幼苗,該過程依據的原理是_______。
(2)植物組織培養除了需要提供一定的營養、__________、溫度和光照外,還必須在__________的條件下培養。
(3)已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,少室(M)對多室(m)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗,則Ⅱ過程中,從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是__________。Ⅲ過程中植物體C的基因型有__________。
(4)圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細胞壁,方法為___________。
(5)在圖中Ⅳ過程中,在促融因子的作用下,原生質體的融合概率大大增加,容器內至少存在__________種細胞.經過鑒別和篩選后,通常植物體D能表現出兩個親本的遺傳性狀,根本原因是____________。

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科目:高中生物 來源:江蘇月考題 題型:讀圖填空題

育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗。請據圖回答問題。
(1)圖Ⅰ過程由番茄韌皮細胞形成幼苗A的過程要經過_________________形成愈傷組織,再通過____________形成幼苗,該過程依據的原理是____________。
(2)植物組織培養除了需要提供一定的營養、______________、溫度和光照外,還必須在_________的條件下培養。
(3)已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,少室(M)對多室(m)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗,則Ⅱ過程中,從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是__________。Ⅲ過程中植物體C的基因型有_______________。
(4)圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細胞壁,方法為____________。
(5)在圖中Ⅳ過程中,在促融因子的作用下,原生質體的融合概率大大增加,容器內至少存在_________種細胞.經過鑒別和篩選后,通常植物體D能表現出兩個親本的遺傳性狀,根本原因是_____________。

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