【題目】某生物體內(nèi)能發(fā)生如下反應(yīng)： 淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下面的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B.淀粉和糖原都屬于多糖
C.此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芾闷咸烟?/span>
D.糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某品種雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對等位基因共同控制,其中B、b分別控制黑色和白色,A能抑制B的表達(dá),A存在時(shí)表現(xiàn)為白色.某人做了如下雜交實(shí)驗(yàn):
代別 | 親本(P)組合 | 子一代F1 | 子二代F2 |
表現(xiàn)型 | 白色(♀) | 白色 | 白色:黑色=13:3 |
若F2中黑色羽毛雞的雌雄個(gè)體數(shù)相同, F2中黑色羽毛雞自由交配得F3,則F3中()
A. 雜合子占5/9 B. 黑色個(gè)體占8/9
C. 白色個(gè)體均為雜合子 D. 黑色個(gè)體均為純合子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某自花且閉花授粉植物，抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀。抗病和感病由基因R 和r 控制，抗病為顯性；莖的高度由兩對獨(dú)立遺傳的基因（D、d，E、e）控制，同時(shí)含有D 和E 表現(xiàn)為矮莖，只含有D 或E 表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖。現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種。
請回答：
（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是_______合子。
（2）若采用誘變育種，在γ射線處理時(shí)，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有______
和有害性這三個(gè)特點(diǎn)。
（3）若采用雜交育種，可通過將上述兩個(gè)親本雜交，在F2等分離世代中 抗病矮莖個(gè)體，再經(jīng)連續(xù)自交等 手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。據(jù)此推測，一般情況下，控制性狀的基因數(shù)越多，其育種過程所需的 。若只考慮莖的高度，親本雜交所得的F1 在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F2的表現(xiàn)型及比例為__________。
（4）若采用單倍體育種，該過程涉及的原理有 。請用遺傳圖解表示其過程（說明：選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某野外調(diào)查小組對某地區(qū)種群進(jìn)行深入調(diào)查，獲得了下面有關(guān)信息資料。如圖表示某物種遷到一個(gè)新環(huán)境后，其種群數(shù)量的變化情況。
(1)從曲線的走勢來看，該種群剛遷入時(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)快速的增長期，曲線呈現(xiàn)出近似________型增長；當(dāng)種群數(shù)量越來越多，由于環(huán)境條件有限，曲線呈現(xiàn)出__________型增長。
(2)該種群的環(huán)境容納量(K值)大約對應(yīng)于圖中的哪個(gè)點(diǎn)？_____________。
(3)如果此種群是魚類，應(yīng)如何捕撈使效益最高？___________________________
(4)在生物圈中，人口的K值是有限的。人口增長過快對生態(tài)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生沉重的壓力。為此我國應(yīng)采取______________________________________________________________對策。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的概念圖的分析，正確的是
A. ①和②所示的過程都與氧氣濃度有直接關(guān)系
B. 大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞
C. 只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
D. 腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（能量單位為：J/cm2·a），請回答下列各題。
（1）如圖所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由_______固定的太陽能，圖中A代表______。
（2）植食性動(dòng)物的能量有____________（J/cm2·a）傳遞到肉食性動(dòng)物體內(nèi)。
（3）草魚以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚與白鰱的種間關(guān)系是____________。調(diào)查魚塘中草魚的種群密度，最好采用_______________法。
（4）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為______。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和___________________三個(gè)方面的功能。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為某生理活動(dòng)的一個(gè)過程，這一過程主要體現(xiàn)出細(xì)胞膜
A.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C.能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸D.能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家在利用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需元素．其配方如下，其中植物吸收量最少的離子是（ ）
離子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3﹣ | H2PO4﹣ | SO42﹣ | Zn2+ |
培養(yǎng)液濃度（mmol/L） | 1 | 1 | 0.35 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
A.Ca2+
B.SO42﹣
C.Zn2+
D.H2PO4﹣
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖，請回答下列問題：
（1）甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，參與這一過程的兩類色素為____和類胡蘿卜素。
（2）在甲發(fā)育形成過程中，參與光反應(yīng)的蛋白質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi)，在____（填場所）組裝并發(fā)揮作用。
（3）甲輸出的三碳糖在____（填氣體）充足的條件下，可被氧化為____后進(jìn)入乙，繼而在乙的基質(zhì)中與水一起徹底氧化分解成CO2和[H]。
（4）乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時(shí)，可能參與的代謝過程是____（填序）。
①內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸②CO2固定③H2O分解形成氧和[H]
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