（3分）過去人們以為作物播種密度越大，產(chǎn)量越高。在保證營養(yǎng)需要的情況下，有人對小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果如下圖所示。
（1）根據(jù)上圖分析，當(dāng)播種密度過大時小麥產(chǎn)量將 。
（2）從影響光合作用效率的因素分析，
產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因
是 ； 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖甲為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過程圖解，圖乙表示在不同條件下，綠色植物光合速率的變化曲線，請據(jù)圖作答：
⑴甲圖中以鮮菠菜綠葉片為原料提取①時，使用的溶劑一般是____，我們使用___ 法將其進(jìn)行分離。
⑵甲圖中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能時，能量首先儲存到［ ］___中，最終儲存到［ ］__中。
⑶使④氧化分解并釋放能量的生理過程是 ，
⑷寫出形成②的反應(yīng)式 。
(5) 請寫出②的分子結(jié)構(gòu)簡式____。
（6）圖乙中A與B比較，A的光合速率快，是受 影響的結(jié)果，因?yàn)樗ㄟ^ 來促進(jìn)光合作用。
（7）比較圖乙中①、②、③三條曲線，可見在O～C段光合速率基本相同，其原因是 。
（8）過去人們以為作物播種密度越大，產(chǎn)量越高。在保證營養(yǎng)需要的情況下，有人對小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果如下圖所示。
根據(jù)①上圖分析，當(dāng)播種密度過大時小麥產(chǎn)量將__________。
②從影響光合作用效率的因素分析，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_______________。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題
下圖甲為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過程圖解，圖乙表示在不同條件下，綠色植物光合速率的變化曲線，請據(jù)圖作答：
⑴甲圖中以鮮菠菜綠葉片為原料提取①時，使用的溶劑一般是____，我們使用___ 法將其進(jìn)行分離。
⑵甲圖中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能時，能量首先儲存到［ ］___中，最終儲存到［ ］__中。
⑶使④氧化分解并釋放能量的生理過程是 ，
⑷寫出形成②的反應(yīng)式 。
(5) 請寫出②的分子結(jié)構(gòu)簡式____。
（6）圖乙中A與B比較，A的光合速率快，是受 影響的結(jié)果，因?yàn)樗ㄟ^ 來促進(jìn)光合作用。
（7）比較圖乙中①、②、③三條曲線，可見在O～C段光合速率基本相同，其原因是 。
（8）過去人們以為作物播種密度越大，產(chǎn)量越高。在保證營養(yǎng)需要的情況下，有人對小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果如下圖所示。
根據(jù)①上圖分析，當(dāng)播種密度過大時小麥產(chǎn)量將__________。
②從影響光合作用效率的因素分析，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_______________。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題
過去人們以為作物播種密度越大，產(chǎn)量越高。在保證營養(yǎng)需要的情況下，有人對小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果如下圖所示。根據(jù)上圖分析，當(dāng)播種密度過大時小麥產(chǎn)量的變化及其生態(tài)學(xué)原因分別是
A.基本穩(wěn)定，種內(nèi)斗爭加劇 B.明顯增多，初始生物量大
C.明顯減少，種內(nèi)斗爭加劇 D.明顯減少，種間競爭加劇
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科目：高中生物 來源：2010年甘肅省天水市高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題
（3分）過去人們以為作物播種密度越大，產(chǎn)量越高。在保證營養(yǎng)需要的情況下，有人對小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果如下圖所示。
（1）根據(jù)上圖分析，當(dāng)播種密度過大時小麥產(chǎn)量將 。
（2）從影響光合作用效率的因素分析，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 ； 。
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