簡(jiǎn)答題
槲寄生這種植物寄生在蘋(píng)果樹(shù)等植物上，由鳥(niǎo)類來(lái)替它傳播種子，槲寄生與寄主的關(guān)系以及槲寄生與其它靠鳥(niǎo)類傳播種子的植物在傳播種子上的關(guān)系是________，而一株樹(shù)上生長(zhǎng)著的許多槲寄生，其間為爭(zhēng)奪養(yǎng)料和爭(zhēng)取傳播種子機(jī)會(huì)的斗爭(zhēng)則是________。
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科目：高中生物 來(lái)源：2001－2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí) 高二、高三 題型：022
簡(jiǎn)答題
觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______，用紫色洋蔥作實(shí)驗(yàn)材料的原因________，欲在光鏡下觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離，需在制成洋蔥表皮的臨時(shí)裝片后，從蓋玻片一側(cè)滴入________，再?gòu)牧硪粋?cè)用________吸引，反復(fù)幾次后即可觀察。觀察時(shí)可以看到液泡體積________，顏色________，同時(shí)還可以看到________的界面，其外界面實(shí)際上是________。實(shí)驗(yàn)中用50％蔗糖溶液時(shí)，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯但不能復(fù)原，檢查操作步驟都正確，那么造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是________致使________。
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科目：高中生物 來(lái)源：高考三人行 學(xué)生用書(shū) 生物 題型：043
簡(jiǎn)答題
下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。請(qǐng)據(jù)圖解回答：
①
②
③→④
（1）①表示________，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是________。
（2）②表示________，它的細(xì)胞特點(diǎn)是________，它的顏色特點(diǎn)是________。
（3）若想制作人工種子，應(yīng)選用（填編號(hào)）________。
（4）若①是花粉，則④是________，這項(xiàng)技術(shù)可用在________上。
（5）若①是胡蘿卜根細(xì)胞，則培養(yǎng)成的④的葉片的顏色是________說(shuō)明根尖細(xì)胞________。
（6）若利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷，割傷的藥物——紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到（填編號(hào)）。________。
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科目：高中生物 來(lái)源：高考三人行 學(xué)生用書(shū) 生物 題型：043
簡(jiǎn)答題
下圖為兩個(gè)種間植物細(xì)胞融合和再生植物示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答：（一～八表示各主要步驟）
（1）步驟一到步驟二是使植物細(xì)胞形成________階段，其關(guān)鍵技術(shù)是________。
（2）步驟二到步驟三一般要用________作為促融劑。
（3）步驟五為_(kāi)_______過(guò)程，完成體細(xì)胞雜交。
（4）在形成再生植物的過(guò)程中與組織培養(yǎng)有相似之處的是步驟________，理由是：________。
（5）步驟八表示選擇體細(xì)胞雜種植株，雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為_(kāi)_______，其根本原因是________。
（6）該項(xiàng)研究解決了育種過(guò)程中的什么問(wèn)題？________。
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科目：高中生物 來(lái)源：狀元之路3＋x綜合高考總復(fù)習(xí) 生物 題型：071
簡(jiǎn)答題
下列四組生物之間的關(guān)系屬于：
（1）豬肉絳蟲(chóng)和人的關(guān)系屬于________。
（2）生活在一塊田地中的水稻和稗草的關(guān)系屬于________。
（3）獅子和斑馬的關(guān)系屬于________。
（4）豆科植物與根瘤菌的關(guān)系屬于________。
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