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【題目】基因型為AabbDD的個體自交后，其后代比例接近于

A. 9:3:3:1 B. 3:3:1:1 C. 1:2:1 D. 3:1

【答案】D

【解析】試題分析：先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題，并根據基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例：遺傳因子組成為Aa的個體自交，后代表現型的比例為3：1；遺傳因子組成為bb的個體能穩定遺傳，其自交后代均表現為隱性性狀；遺傳因子組成為DD的個體自交，后代均表現為顯性性狀；然后再相乘，因此遺傳因子組成為AabbDD的個體自交后，其后代表現型及比例為（3：1）×1×1=3：1,選D。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下具有生物膜結構的細胞器是（）
①線粒體 ②核糖體 ③中心體 ④高爾基體 ⑤內質網 ⑥液泡 ⑦溶酶體 ⑧葉綠體．
A.①②⑤⑥⑦⑧
B.①②⑤⑥⑧
C.①④⑤⑥⑦⑧
D.①③④⑤⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】施萊登和施旺共同提出（）

A．中心法則 B．分離定律 C．細胞學說 D．進化學說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞的生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系。COP I、COP II是具膜小泡，可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸。請據圖分析，不正確的是

A. 由圖可知甲代表內質網，乙代表高爾基體

B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病菌

C. 囊泡與細胞膜的融合過程反映了生物膜在結構上具有一定的流動性

D. COP II可以幫助偶然摻入到乙中的某些蛋白質回收到甲中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．某雌雄同株植物花色產生機理為：

其中A 基因(位于2 號染色體上)控制黃色，B 基因控制紅色。研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1，F1 自交得F2，實驗結果如下表中甲組所示。

（1）根據甲組實驗結果，可推知F1 的基因型為__________。

（2）研究人員重復該實驗，結果如乙組所示。經檢測得知，乙組F1 的2 號染色體部分缺失導致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測乙組中F1 的2 號染色體的缺失情況為下圖哪種情況：____

（3）為檢測某紅花植株(染色體正常)基因型，以乙組F1 紅花作親本與之進行正反交。 ①若正反交結果相同，則該紅花植株基因型為__________。 ②若正交子代表現型及比例為紅花∶黃花∶白花＝3∶1∶4，反交子代紅花∶黃花∶白花＝9∶3∶4，則該待測紅花植株基因型為__________。

II．遺傳學上將染色體上某一區段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失，缺失雜合子的生活能力降低但都能存活，缺失純合子(雄性個體X 染色體片段缺失也視為缺失純合子)都不能發育。現有一只紅眼雄果蠅XAY 與一只白眼雌果蠅 XaXa 雜交，子代中出現了一只白眼雌果蠅。請采用兩種不同類型的實驗方法判斷這只白眼雌果蠅的出現是由于染色體缺失造成的，還是由于基因突變引起的？要求答出實驗方法、預期結果及相應結論。

方法一：______________________________________________________________。

方法二：______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為大豆種子在成熟過程中呼吸速率和干物質變化的示意圖。請據圖回答問題：

（1）大豆種子干物質中的C元素主要來源于外界的_________，該化合物參與光合作用的_________過程。

（2）若僅以葡萄糖為呼吸底物，第20天測得種子O2吸收量和CO2釋放量之比為1:1，則大豆種子細胞內消耗氧和產生CO2的具體場所是_____________________________。若H18O參與大豆種子的有氧呼吸，則此過程中18O的轉移途徑是__________________________，該實驗的研究方法是____________。

（3）開花后10至30天左右，大豆種子的呼吸速率較高，原因是___________________。隨干物質的積累，大豆種子逐漸成熟，自由水與結合水的比值________________，有利于___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：