根據植物和人體生命活動調節的相關知識回答下列問題。
（1）施用植物激素而收獲的果實被稱為“激素水果”。能促進植物果實發育和防止落花落果的激素是________，其化學本質是________。促進青少年性成熟的激素是________，其化學本質是________。因此，兒童常吃“激素水果”不會引起性早熟。
（2）此圖表示了細胞與周圍環境的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境________。（填標號）
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區別。一般情況下，②與③成分上的主要區別是________。
（4）正常人②內的pH通常維持在________之間，直接起調節作用的是血液中存在________
（5）若某人長期營養不良，血漿中蛋白質降低，圖中哪一部分的液體會增多［�。輄_______，其結果將會引起________。
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口算題卡河北少年兒童出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（08佳木斯市摸底考試）（22分）
Ⅰ（8分）植物生命活動調節的基本形成是激素調節，下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據有關信息分別回答下列問題：
（1）植物激素對植物的生長發育產生顯著調節作用，植物的生長發育是由多種激素相互協調、共同調節的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：
部位 | 激素的相對濃度 | |||
生長素 | 赤霉素 | 細胞分裂素 | 脫落素 | |
莖尖 | ＋＋＋ | ＋＋＋ | ＋＋＋ | ― |
幼葉 | ＋＋＋ | ＋＋＋ | ― | ― |
伸長莖 | ＋＋ | ＋＋ | ― | ― |
側 芽 | ＋ | ＋ | ― | ― |
成熟葉 | ＋ | ＋ | ― | ＋＋＋ |
根 | ＋ | ＋ | ― | ― |
根 尖 | ＋＋ | ― | ― | ― |
＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；―表示無 | ||||
①目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是______________________________。
②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進__________，從而促進生長；細胞分裂素主要通過促進___________，而促進生長。
（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素�？茖W家通過進一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成并提高核酸醋活懂，從而促進酸的降解，使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。
請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
③實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現衰老的特點，因此，可通過___________________________________來證明。
④實驗步驟：
第一步：選取________________葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。
第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素，乙組葉片________。
第三步：____________________________________________________________。
⑤實驗結果預測：______________________________________
⑥實驗結論：細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用
Ⅱ．（14分）下丘腦在人體生理調節過程中發揮著重要的作用。請據右圖回答問題（其中甲、乙、丙、丁代表人體內的某種結構或細胞，A、B、C、D代表調節物質）：
（1）圖中下丘腦參與的生理調節方式有___________，當人體處于寒冷環境中，圖中物質________（填字母）在血液中的含量明顯提高。
（2）圖中物質B和C依次是____________；如果圖中___________部位受損（填“甲、乙、丙或丁”），會使人患糖尿病。
（3）在血糖濃度調節過程中，圖中可表現為協同作用的物質是___________（填字母）。
（4）血液中物質A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動的調節方式稱為_______。
（5）如果患者體溫調節能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是_______________。查看答案和解析>>
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