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19.下列關于生命活動離不開細胞的理解,敘述錯誤的是( 。
A.縮手反射是通過神經細胞、肌肉細胞等密切合作完成的
B.脊髓灰質炎病毒的繁殖必須依賴活細胞才能完成
C.生物與環境的物質和能量交換以細胞增殖分化為基礎
D.遺傳和變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎

分析 細胞是生命活動的結構單位和功能單位,病毒沒有細胞結構,不能獨立生活,必須寄生在細胞中進行生活.生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動,多細胞生物通過各種分化細胞協調完成各種復雜的生命活動.

解答 解:A、縮手反射是通過反射弧進行的,需通過神經細胞、肌肉細胞等密切合作完成的,A正確;
B、病毒寄生在活細胞內才能生活,脊髓灰質炎病毒的繁殖必須依賴活細胞才能完成,B正確;
C、生物與環境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎,C錯誤;
D、遺傳和變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎,D正確.
故選:C.

點評 本題考查了生物體結構和功能的基本單位,考生要識記并理解生命活動離不開細胞,包括病毒、單細胞生物和多細胞生物,非細胞結構的病毒必須在寄主細胞內才能進行代謝和繁殖;明確單細胞生物的單個細胞就能完成各項生命活動;而多細胞生物必須依靠分化的細胞共同完成各種生命活動.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(浙江卷參考版) 題型:選擇題

下列關于高等動物細胞增殖的敘述,錯誤的是

A.有絲分裂前的間期和減數分裂前期,都進行1次染色質DNA的復制

B.細胞周期的G2期已經形成了 1對中心體,在有絲分裂前期形成紡錘體

C.染色體數為2n=24的性原細胞進行減數分裂,中期II染色體數和染色體DNA分子數分別為12和24

D.若在G2期某染色質的1個DNA分子發生片段缺失,則該細胞有絲分裂產生的2個子細胞均含有該異常DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲是葉綠體結構模式圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;圖乙是光合作用的碳反應過程示意圖,其中①、②表示不同的物質.

請回答:
(1)光合色素存在于圖甲的[Ⅲ]類囊體膜中,其中呈黃色、橙色、紅色的色素合稱類胡蘿卜素.圖乙過程發生在圖甲的[Ⅱ]葉綠體基質中.(在[]內填寫圖中相應編號).光反應中,水裂解產生H+、e-1、O2
(2)圖乙中,物質①、②為兩種三碳化合物,物質①的名稱是3-磷酸甘油酸.物質①接受來自的NADPH的氫和來自ATP的磷酸基團形成物質②.離開循環的物質②大部分運至葉綠體外,并且轉變成蔗糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列生物是原核生物的一組是(  )
A.HIV病毒和肺炎雙球菌B.乳酸桿菌和霍亂弧菌
C.藍藻和酵母菌D.草履蟲和衣藻

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖所示為某生態系統的食物網簡圖,分析回答有關問題:
(1)在此食物網中共有10條食物鏈.
(2)在此食物網中,只屬于次級消費者的是狐、蜘蛛,該生態系統的主要成分是草.
(3)貓頭鷹在此食物網中可以占有四個不同營養級,如果貓頭鷹的體重每增加1kg,則至少需要草25kg.
(4)食蟲鳥和蜘蛛的關系是捕食和競爭;要維持該生態系統的穩定,在該生態系統中,除了已知的成分以外,還必須有的成分是非生物的物質與能量,細菌、真菌等分解者.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是( 。
A.使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B.使細胞中物質全部水解
C.利用鹽酸改變細胞壁的通透性,加速染色劑進入細胞
D.使染色體中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為細胞中四類有機化合物的組成,請分析回答:

(1)E在動物體內是指糖原,其基本單位A是指葡萄糖.
(2)F是指脂肪,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂質還包括固醇和磷脂.
(3)C是指氨基酸,生物體中約有20種,其結構通式是,由兩分子C形成G時,相對分子質量會減少,分子之間通過-CO-NH-(以化學結構表示)連接.有些C人體細胞不能合成的,必須從外界環境中直接獲取,這些C叫做必需氨基酸.
(4)D是形成脫氧核糖核酸(填中文名稱)的單體.H通常由2條鏈構成,主要分布在細胞核內.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪一項不是基因的“遺傳效應”( 。
A.能控制一種生物性狀的表現
B.能控制一種蛋白質的生物合成
C.能轉錄一種信使RNA
D.在蛋白質合成中能決定一種氨基酸的位置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于人體內環境的組成成分的是( 。
A.血漿蛋白、O2、葡萄糖、受體B.無機鹽、CO2、胰島素、淋巴因子
C.激素、遞質小泡、氨基酸、抗體D.胃蛋白酶、尿素、膽固醇、糖原

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