下列有關生物變異原理的敘述，正確的是
| A．姐妹染色單體的交叉互換屬于基因重組 |
| B．對青霉菌進行X射線照射后，培育成高產菌株屬于基因突變 |
| C．將轉基因的四倍體與二倍體雜交，產生的三倍體屬于染色體變異 |
| D．一對表現型正常的夫婦，生下一個既白化又色盲的兒子屬于基因重組 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示物質跨膜轉運的一種方式。據圖分析正確的是
| A．這種轉運方式可逆濃度梯度進行 |
| B．乙醇分子是以這種方式進入細胞的 |
| C．細胞產生的能量增加會提高物質的轉運速率 |
| D．載體蛋白在物質轉運過程中形狀會發生改變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖是人體內不完整的細胞呼吸示意圖，有關敘述正確的是（ ）
| A．人體在劇烈運動時，所需能量主要由②途徑提供 |
| B．在有氧條件下，過程②③將受到抑制 |
| C．細胞內產生C02的場所為細胞質基質和線粒體 |
| D．過程④產生的ATP最多，過程③需要水的參與 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
甲、乙圖示真核細胞內兩種物質的合成過程，下列敘述正確的是
| A．甲、乙所示過程通過半保留方式進行，合成的產物是雙鏈核酸分子 |
| B．甲所示過程在細胞核內進行，乙在細胞質基質中進行 |
| C．DNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶 |
| D．一個細胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關于下圖中種群數量變化說法錯誤的是
| A．種群J型曲線只有在理想條件下才能出現 |
| B．種群呈S型增長過程中，在達到K值之前就是J型增長 |
| C．自然狀態下種群數量達到600時，種群的增長率為0 |
| D．環境條件變化時，種群的K值也會發生相應變化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關染色體變異的表述，正確的是
| A．海拔高的地方，多倍體植物比例較高，這既說明此類環境易產生多倍體，也表明多倍體適應不良環境的能力強 |
| B．多倍體植物與二倍體植物相比是新物種，這是因為經過長期的地理隔離達到生殖隔離而形成的 |
| C．多倍體植株一般表現為莖稈粗壯，葉片、果實和種子都較大，結實率高，所以四倍體水稻能夠取得高產 |
| D．利用單倍體植株培育新品種，可以明顯縮短育種年限。因此，目前農業上大多數作物品種都是通過這個方法培育出來的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，長期生長在南極海冰區－2～4℃的環境中，其最適生長溫度為2℃。磷蝦主要以南極冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來，磷蝦種群密度下降高達80%。下列敘述錯誤的是
| A．南極冰藻組成了一個種群 |
| B．企鵝種群密度也會隨著磷蝦種群密度下降而下降 |
| C．南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區的其他生物組成群落 |
| D．－2～2℃范圍內，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強度增大 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
植物組織培養的過程如圖所示。下列有關的敘述中，錯誤的是
| A．培養基1和2的成分在比例上具有差異 |
| B．①②過程中都會發生細胞的增殖和分化 |
| C．利用此過程獲得的試管苗可能為單倍體 |
| D．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖為基因的作用與性狀的表現流程示意圖。不正確的是 
A．①過程需要DNA聚合酶、②過程需要RNA聚合酶參與
B．①②過程中所涉及的tRNA、mRNA、rRNA都來自圖示中DNA的轉錄
C．人的鐮刀型細胞貧血癥病因體現了基因對性狀的直接控制
D．某段DNA上發生了基因突變，則形成的mRNA一定會改變
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