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2010年4月14日青海玉樹地區發生里氏7.1級地震,截止到4月19日22時,地震已造成2039人死亡,12135人受傷.在寒冷的環境中解放軍和武警戰士積極投入抗災搶險戰斗,有些戰士連續幾個晝夜奮戰在抗災一線.請根據人體新陳代謝及調節的相關知識回答下列問題:
(1)戰士們處于寒冷的環境中,機體通過代謝活動增強,皮膚血管收縮等過程維持體溫恒定,這種調節方式屬于
 
.體溫之所以保持相對恒定是機體
 
兩個過程相對平衡的結果.
(2)一些戰士在搶險中不能及時補充到食物,如圖為他們處于饑餓狀態時血液中兩種物質的變化曲線,其中血糖濃度保持相對穩定直接依賴于
 
 分解.血液中游離脂肪酸濃度上升的原因是
 
.若水分也不能及時得到補充,則
 
分泌量增多,通過排尿量的變化調節機體滲透壓的平衡.
(3)某戰士體內有炎癥出現發熱現象,這有利于吞噬細胞和抗菌物質等轉移到炎癥區,抵御病原體的攻擊,此過程屬于
 
免疫.人體注射乙型流感疫苗后,通過體液免疫和細胞免疫,產生的相應
 
考點:神經、體液調節在維持穩態中的作用
專題:
分析:在寒冷環境下,下丘腦體溫調節中樞興奮,機體通過皮膚血管收縮,血流量減少,骨骼肌和立毛肌收縮,增加產熱量,甲狀腺分泌甲狀腺激素增多,腎上腺分泌腎上腺素增多,增強細胞代謝等過程維持體溫恒定.這種調節方式屬于神經-體液調節.
解答: 解:(1)由分析可知,寒冷環境下的調節方式是神經-體液調節,體溫恒定是機體產熱與散熱兩個過程相對平衡的結果.
(2)饑餓時,胰島A細胞分泌胰高血糖素增多,促進肝糖原分解,脂肪分解為甘油和脂肪酸可通過自由擴散進入血液,使血液中游離脂肪酸濃度上升.水平衡調節的激素是抗利尿激素.
(3)體液中的殺菌物質和吞噬細胞參與第二道防線,屬于非特異性免疫.注射抗原后,通過體液免疫可產生抗體,通過細胞免疫可產生效應T細胞.
故答案為:
(1)神經一體液調節   產熱與散熱
(2)肝糖元  脂肪分解為甘油和脂肪酸進入血液  抗利尿激素
(3)非特異性  抗體和效應T細胞
點評:本題以地震為背景考查神經、體液和免疫調節過程.考查內容較基礎,主要考查記憶能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖解與事實不符的是(  )
A、H+
進入
血漿
與緩沖物質H2CO3反應
血漿pH升高
B、突觸前膜
興奮
釋放
神經遞質
擴散
突觸后膜
遞質與特異受體結合
突觸后膜興奮或抑制
C、抗原
接觸
吞噬細胞
吞噬處理
呈遞抗原
T細胞
淋巴因子
B細胞
增殖分化
漿細胞和記憶B細胞
D、較低血糖血液
刺激
胰島B細胞
分泌
胰高血糖素
進入
血液→血糖濃度升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示曲線表示水稻葉片N、P、K含量與光合速率的關系,下列敘述錯誤的是(  )
A、一定范圍內,N、P、K等礦物質元素越多,光合速率越快
B、P是ATP的重要成分,能直接影響光合作用過程中的光反應
C、N是組成葉綠素和酶的必需元素,能影響光合作用全過程
D、糖是光合作用的主要產物,它的轉變和運輸需要K,所以K的需求量最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據以下有關概念的相互關系圖作答:

(1)下列數字序號所表示的物質分別是:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)a表示
 
過程;b表示
 
過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是下丘腦參與調節內環境穩態的模式圖,其中①②③④⑤⑥⑦表示相關激素,A、B、C表示相關結構,請據圖回答:

(1)當人體缺水時,
 
刺激下丘腦滲透壓感受器興奮引發一系列生理反應,釋放量增多的激素是
 
(標號及名稱),其作用是促進A、B
 
,另一方面大腦皮層產生渴感,調節人主動飲水,使
 
降低.
(2)正常機體血液中②的含量變化對
 
(填圖中標號)的分泌起調節作用,此種調控機制為
 
調節.
(3)大腦皮層感知緊急信號后,通過C途徑以
 
方式快速傳遞到腎上腺,促進腎上腺素的合成和分泌,同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調節,這說明動物的各項生命活動受
 
的調節.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A表示反射弧和脊髓結構圖,圖B表示神經纖維局部放大膜內外電荷的分布情況,據圖回答問題.

(1)在圖A中,興奮在③處以
 
形式傳導,在⑥處以
 
形式傳遞.
(2)在圖B中,表示興奮部位的是
 
(填字母).
(3)嬰幼兒常會“尿床”,而成年人卻能主動控制排尿,這一事實說明
 

(4)在寒冷環境中,除通過神經調節減少熱量散失外,在下丘腦和垂體分泌激素的作用下,
 
激素分泌增加,細胞代謝加強,產熱量增加.
(5)若將藥物放在⑤,刺激③,肌肉收縮;將藥物放在⑥,刺激③,肌肉不收縮.該實驗結果證明這種藥物在神經系統中僅對興奮在
 
有阻斷作用.
(6)某人體內產生一種抗體,這些抗體與肌細胞膜上的相應遞質的受體結合并使其失活,導致患者肌肉萎縮.此人所患疾病屬于哪種免疫疾病?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖;圖乙為有絲分裂過程中一個細胞中DNA含量變化曲線;圖丙表示某動物體細胞有絲分裂過程中,不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系;圖丁表示細胞分裂過程中某兩個時期的圖象.請據圖回答:

(1)假設甲圖代表的細胞處在細胞周期中,則此時
 
(細胞器)活動增強;若甲圖細胞中4和5結構消失,則消失的時間相當于乙圖的
 
區間.
(2)著絲點分裂為二,兩個染色單體分離是在乙圖的
 
區間.
(3)研究染色體的形態和數目最好是在乙圖的
 
區間.
(4)甲圖所示結構是否來自細菌?簡述理由.
 

(5)圖丙中b、c分別表示的是
 
 

(6)圖丁中Ⅱ細胞對應于圖丙中的
 
時期(填數字).
(7)圖丁中Ⅱ細胞中染色體與DNA的比例是
 
.據圖推測,該生物體內細胞染色體數目達到最多時為
 
條.
(8)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀結構是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞表現出全能性的必要條件是(  )
A、給予適宜營養和條件
B、將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內
C、脫離母體后,給予適宜的營養和條件
D、導入其他植物細胞的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個正常人從10℃的環境進入一室溫40℃的環境中,機體發生的變化是(  )
A、散熱減少,產熱隨后增加
B、散熱增加,產熱隨后增加
C、散熱減少,產熱隨后減少
D、散熱增加,產熱隨后減少

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