氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖示為翻譯過程示意圖,其中1為tRNA,能識別密碼子并轉運相應的氨基酸;2為氨基酸;3為mRNA,是翻譯的模板.
解答 解:(1)圖示為翻譯過程示意圖,其遺傳信息傳遞過程為mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質.人體細胞內,控制該過程的最終模板DNA分子主要分布在細胞核.
(2)根據堿基互補配對原則,DNA模板鏈上對應的堿基序列為ACCCGATTTCGC.
(3)圖中[1]是tRNA,其基本組成單位是核糖核苷酸,它的反密碼子是CGA,對應的密碼子是GCU,所以其攜帶的氨基酸是丙氨酸.
故答案為:
(1)mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質 細胞核
(2)ACCCGATTTCGC
(3)核糖核苷酸 丙氨酸
點評 本題結合圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、DNA分子中堿基互補配對原則的相關計算,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等知識,掌握DNA分子中堿基互補配對原則的計算方法,能準確判斷圖中各物質的名稱,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省河源市高一上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•青島一模)某人做酶的相關實驗時,在試管中依次加入質量分數為3%的可溶性淀粉溶液2mL、2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min.然后加入質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL,搖勻,再加入質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是( )
A.磚紅色 B.無色 C.藍色 D.紫色
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中發生堿基對的增添、缺失或改變 | |
B. | 染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上 | |
C. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間發生局部交換 | |
D. | 非同源染色體上非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑦ | B. | ②⑤⑧ | C. | ③④⑥ | D. | ⑤⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由③到④的育種過程依據的原理是基因突變 | |
B. | 通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株可能屬于新物種 | |
C. | 由③到⑦,再到⑨過程涉及的育種方法能明顯縮短育種年限 | |
D. | 由⑦到⑨的過程中會發生基因突變和基因重組,可為生物進化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證光合作用能產生淀粉的實驗中,首先將實驗植物做饑餓處理 | |
B. | 探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中,每一組都加入等量的淀粉溶液 | |
C. | 探究酵母菌呼吸類型的實驗中,用NaOH除去通入空氣中的CO2 | |
D. | 探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中,用碘液檢測淀粉是否被分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中“M”指的是腺苷,“N”指的是核糖,“~”指的是高能磷酸鍵 | |
B. | 圖中①過程消耗的能量1可來自光能,②過程釋放的能量2可轉化成光能 | |
C. | 圖中“能量2”能為胞吞、胞吐、鈉離子進入神經細胞直接提供能量 | |
D. | 代謝旺盛的細胞內ATP含量較多,代謝緩慢的細胞內ADP含量較多 |
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