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【題目】根據下圖中人體器官模型判斷下列說法錯誤的是

A. 如果該器官為甲狀腺,則寒冷刺激時甲狀腺激素濃度A處高于B

B. 如果該器官為肝臟則饑餓時血糖濃度A處低于B

C. 如果該器官為腎臟則尿素的濃度A處高于B

D. 如果該器官為胰臟則飯后胰島素濃度A處低于B

【答案】A

【解析】

內環境是細胞生活的人體內環境,細胞與內環境之間進行物質交換,對內環境的成分和理化性質產生影響。本題考查不同器官的生理功能及其對血漿成分的影響,以考查應用知識解釋問題的能力。

寒冷刺激時甲狀腺分泌甲狀腺激素增多,血液流經甲狀腺后激素濃度變高,濃度A處低于B處,A錯誤.

饑餓時血糖濃度低于正常水平,肝糖原分解成葡萄糖,血液流經肝臟后血糖濃度升高,A處低于B處,B正確。

腎臟是排泄器官,血液中尿素以尿液的形式經腎臟排出后濃度變低,A處高于B處,C正確.

飯后血糖濃度高于正常水平,胰臟分泌胰島素進入血液的量增多,濃度A處低于B處, D正確.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用化學分析法測得某小分子有機物的化學元素及含量如表所示,該物質最可能是( )

元素

C

O

N

H

S

Fe

含量(%)

55.64

19.8

16.64

7.34

0.39

0.34

A. 核酸B. 氨基酸C. 蛋白質D. 糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】學習、記憶是動物適應環境、使個體得到發展的重要功能。通過電刺激實驗,發現學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(H區)密切相關,請據圖回答。

(1)在小鼠H區的傳入纖維上施加單次強刺激,傳入纖維末梢釋放的神經遞質為_______,作用于突觸后膜的相關受體,突觸后膜出現的膜內電位變化是_________________________

(2)如果在H區的傳入纖維上施加100次/秒、持續1秒的強刺激(HFS),在刺激后幾小時之內,只要再施加單次強刺激,突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍,研究者認為是HFS使H區神經細胞產生了“記憶”,下圖為這一現象可能的機制。

如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,______會以協助擴散方式進入胞內并與______共同作用,使C酶的空間結構發生改變,C酶被________

(3)為驗證圖中所示機制,研究者開展了大量工作,如:

①對小鼠H區傳入纖維施加HFS,休息30分鐘后,檢測到H區神經細胞的A受體總量無明顯變化,而細胞膜上的A受體數量明顯增加,說明發生了圖中的________(填序號)過程,即_______轉移到細胞膜上。

②圖中A受體胞內肽段(T)被C酶磷酸化后,A受體活性增強,為證實A受體的磷酸化位點位于T上,需將一種短肽導入H區神經細胞內,以干擾C酶對T的磷酸化。其中,對照組和實驗組所用短肽分別應與T的氨基酸_________________

A.數目不同序列不同 B.數目相同序列相反 C.數目相同序列相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家研究不同生長素濃度對某植物不同器官的作用,所得結果如圖甲所示;圖乙是橫放的該植物根和莖的生長方向的情況。下列相關敘述,錯誤的是

A. 圖乙中根a側的生長素濃度應大于圖甲A點對應生長素濃度

B. 圖乙中莖C側的生長素濃度應小于圖甲C點對應生長素濃度

C. 該植物不同器官對生長素的敏感程度不同,其中莖最不敏感

D. 不同濃度的生長素對該植物同一器官的生長影響不可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以花生子葉為實驗材料進行脂肪的檢測時,制作臨時裝片的步驟是 ( )

①蓋上蓋玻片 ②切子葉薄片 ③蘇丹Ⅲ染液染色 ④滴蒸餾水 ⑤用 50%酒精洗去浮色⑥用吸 水紙吸取多余染液

A. ④②①③⑥⑤B. ②④③⑥⑤①C. ④②③⑥⑤①D. ②③⑥⑤④①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關生命系統的說法,正確的是( )

A. 病毒是生命系統的最小層次

B. 單個細胞不能構成完整的生命系統

C. 生態系統中各生物都具有組織和系統

D. 生物圈是地球上最大的生命系統

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱。下列說法錯誤的是

A. 人體甲狀腺激素的分泌具有分級調節的特點

B. 人體通過反饋調節來維持甲狀腺激素含量的相對穩定

C. 圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④

D. 人體甲狀腺激素含量增加會導致激素A、B 含量也增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家庭多發性結腸息肉是一種顯性遺傳病,雙親中一個為雜合子(Ee)患病,另一個正常,那么他們子女中發病的可能性是(

A.100% B.50% C.25% D.0

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【題目】新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質分別被吸收到血液中的方式是()

A. 主動運輸、主動運輸B. 胞吞、主動運輸

C. 主動運輸、胞吞D. 被動運輸、主動運輸

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