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【題目】下圖1為生態系統中食物鏈所反映出的能量流動情況,圖中的箭頭符號為能量的流動方向,單位為kcal/m2·年;圖2為某一生態系統的能量金字塔,其中、、、分別代表不同的營養級,E1、E2代表能量的形式;圖3為某生態系統食物網的圖解。據圖分析不能得出的結論是

A據圖1可知,在入射的太陽能中,生產者只利用了其中的1%左右

B據圖2可知為分解者,相當于圖1中的A,能夠利用各營養級轉移來的能量

C圖3中貓頭鷹體重每增加1 kg,至少消耗A約25 kg

D據圖可知,圖1中的生產者相當于圖2中的,相當于圖3中的A

【答案】B

【解析】照射的太陽能能量是1四00900,其中有148四000沒有被利用,因此生產者利用的能量為1四900,約占照射能量的1%,A正確;能量金字塔反應的是生產者和消費者之間的關系,而c1中的A是分解者,B錯誤;最高營養級增加1千克體重,最少需要生產者的條件是:食物鏈最短,傳遞效率最的20%,即1÷20%÷20%=2四,C正確;2中能量金字塔的最底層是生產者,圖3中,食物鏈的起點A是生產者,D正確

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】阿爾茨海默。ˋD)是一種中樞神經退行性疾病。AD兩大主要病理特征為β-淀粉樣蛋白(Aβ)沉積導致形成老年斑和tau蛋白過度磷酸化導致神經纖維纏結,兩種情形均引起神經元凋亡,使患者學習記憶能力減退。大蒜素是大蒜中的生物活性成分,具有保護大腦神經元和抑制腦細胞凋亡等作用。為研究大蒜素對AD發病進程的影響,研究人員進行了系列實驗。

(1)細胞凋亡是由_________________決定的細胞編程性死亡。

(2)實驗一:研究人員構建AD模型小鼠進行實驗,請將丙組實驗材料充完整。

組別

實驗材料

實驗處理

老年斑數量(圖2)

健康小鼠

玉米油灌胃處理

沒有

AD模型小鼠

玉米油灌胃處理

比較多

________________

用溶于玉米油的大蒜素灌胃處理

有,但比較少

①研究人員用三組小鼠進行水迷宮實驗:在水中放置平臺(圖1中用●表示),訓練小鼠記憶平臺位置,之后撤去平臺,觀察小鼠的運動軌跡,檢測小鼠的學習記憶能力。在撤去平臺后,三組小鼠的運動軌跡如圖1所示

實驗結果支持大蒜素可改善AD模型小鼠的學習記憶能力,理由是_____________________________

②檢測三組小鼠腦組織的老年斑數量,結果如上表和下圖2所示(深色斑點為老年斑)。由結果可知,大蒜素______________________。

(3)實驗二:研究人員欲在實驗一的基礎上通過實驗證實“大蒜素可通過減少tau蛋白的磷酸化來改善AD模型小鼠的學習記憶能力”。

實驗設計方案為:用溶于玉米油大蒜素分別灌胃處理tau蛋白過度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠,檢測兩組小鼠的學習記憶能力。請評價該實驗方案并加以完善__________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小麥種子發育、成熟、儲存和萌發過程示意圖,該過程中細胞含水量、分裂、分化程度、大分子化合物的合成和分解等都發生了一系列變化,下列有關說法錯誤的是

A. ①階段,細胞的種類和數目增多

B. ②階段,淀粉的含量逐漸增多

C. ③階段,細胞內自由水與結合水的比值逐漸降低

D. ④階段可能發生基因突變、基因重組、染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系,下列說法正確的有(

A.2過程消耗的ATP可以來自134、5過程產生的ATP

B.12過程在葉綠體中,345過程在線粒體中進行

C.1過程產生的[H]參與2過程,34過程產生的[H]與氧結合產生水

D.1過程產生02進入相鄰細胞中線粒體被利用至少通過8層磷脂分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青藏高原植物生長主要受自然溫度和人類放牧的影響。牧草的生長季由返青、開花、結實和枯黃等物候時期組成,生長季的變化與否能夠反映高原生態系統的穩定性。研究者比較了放牧與封圍對高山嵩草的生長季長度變化的影響,如下圖所示。據此分析不合理的是

A. 圍封可以提高高山嵩草的種群密度,也可能改變群落的豐富度

B. 高山嵩草的生長季隨封圍時間延長,可能是地表溫度低造成的

C. 放牧改變群落演替的方向,封圍改變生態系統中物種進化方向

D. 為保護青藏高原植被正常生長,應采取適當圍封和禁牧的措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為紫色洋蔥鱗片葉的一個外表皮細胞在質壁分離及復原實驗過程中的幾個圖像。下列有關敘述,錯誤的是(

A.質壁分離過程中,圖甲中③的顏色會變深

B.圖示3個細胞中,丙細胞中的細胞液濃度最低

C.丙→乙→甲可表示質壁分離復原過程

D.如果用黑藻做此實驗,細胞中的葉綠體會干擾實驗效果的觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示為農作物新品種的育種方式,相關敘述錯誤的是 (   )

A. ②③過程分別稱為脫分化和再分化,開辟了植物繁殖的新途徑

B. ①過程為植物體細胞雜交技術,可通過是否再生細胞壁鑒定雜種細胞

C. ⑤過程中若連接的是黏性末端,則可使用從大腸桿菌中分離到的E·coli DNA連接酶

D. 若要獲得耐鹽突變體,可對愈傷組織進行化學或物理的誘變處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示玉米中谷蛋白合成時某tRNA分子的結構,已知部分氨基酸所對應的密碼子的情況是:組氨酸一CAU,絡氨酸一UAC,甲硫氨酸一AUG,纈氨酸一GUA。下列說法正確的是

A. 該tRNA所攜帶的氨基酸是甲硫氨酸

B. 一種tRNA可識別并轉運一種到多種氨基酸

C. 在tRNA上結合氨基酸分子的部位是①端

D. 一個核糖體與mRNA的結合部位形成1個tRNA的結合位點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色體的主要組成成分是

A. DNARNA B. RNA和蛋白質

C. DNA和蛋白質 D. 糖類和蛋白質

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