【題目】圖表示pH及溫度對酶X活性的影響，下列相關敘述錯誤的是（ ）
A.組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
B.該實驗中酶X的最適pH為8且相對穩(wěn)定
C.酶X的最適溫度為35℃
D.隨著溫度的升高，酶的活性先升高后降低
【答案】C
【解析】
分析曲線圖：pH在0-8時，隨著pH的升高，酶的活性逐漸升高；pH為8時，酶的活性最高；pH大于8后，隨著pH的升高，酶的活性逐漸降低；溫度在30℃～37℃時，隨著溫度的升高，酶的活性先逐漸升高，后逐漸降低。
A、酶的化學本質大多數(shù)是蛋白質，基本單位是氨基酸，少數(shù)是具有催化活性的RNA，基本單位是核糖核苷酸，A正確；
B、pH在0-8時，隨著pH的升高，酶的活性逐漸升高；pH為8時，酶的活性最高；pH大于8后，隨著pH的升高，酶的活性逐漸降低，所以酶X的最適pH為8且相對穩(wěn)定，B正確；
C、該圖只能說明35℃比其他溫度催化作用強，不能得出該酶的最適溫度是35℃，C錯誤；
D、溫度在30℃～37℃時，隨著溫度的升高，酶的活性先逐漸升高，后逐漸降低，D正確。
故選C。
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【題目】關于番茄—馬鈴薯雜種植株，下列敘述不正確的是( )
A. 若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞內含(m＋n)條染色體
B. 過程②結束后需要淘汰自身融合的細胞
C. 過程③不存在細胞分裂
D. ⑤過程存在有絲分裂、減數(shù)分裂及細胞分化
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【題目】選取生理狀態(tài)良好的水稻植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量（如圖甲）。圖乙中的X、Y、Z曲線分別表示天24小時的溫度、光照強度、凈光合速率的變化。請據(jù)圖回答問題：
（1）從圖甲可知，在光照強度為8klx時植物固定CO2的速率為_______
，在此條件下若光照10h，再黑暗14h，交替進行，則水稻_______（填“能”或“不能”）正常生長，原因是_____________________________。
（2）分析圖乙可知，中午12點時，Z曲線下降，可能原因是__________________________________________。
（3）據(jù)圖乙中Z曲線的變化推測該植物接受光照的時間是z曲線中的_______段，Z曲線中光合速率與呼吸速率相等的點有__________，對應圖甲中的光照強度為___________。
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【題目】下圖是某物質的結構簡式。
根據(jù)此化合物的結構分析回答：
（1）此物質的名稱是_____________
（2）若將此物質完全水解，需要水分子_____個，水解后的產(chǎn)物有_____種。
（3）如果此物質鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中__________，就可以改變其性質。
（4）此物質只有皮下注射才有效，而不能口服，其主要原因是_____。
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【題目】圖是觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離與復原實驗中，在顯微鏡下觀察到的部分圖像。下列敘述錯誤的是（ ）
A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞有中央大液泡，容易失水或吸水
B.細胞液中的水分依次經(jīng)過液泡膜、細胞質基質、細胞膜到達細胞外
C.a處的液體是外界溶液，b處溶液此時的顏色比實驗開始時的深
D.裝片中各細胞發(fā)生質壁分離的程度是相同的
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【題目】生物圈中生物種類和數(shù)量繁多，根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的統(tǒng)計，世界上約有1300萬—1400萬個物種。就一種生物來說，其遺傳物質是
A. DNA B. RNA C. DNA和RNA D. DNA或RNA
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【題目】圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的有關實驗，圖2表示小麥在最適宜的光照強度、C02濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關系曲線．圖3是某綠色植物細胞內生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質．請分析并回答下列問題：（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）
（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有 ．如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的02體積濃度環(huán)境，一段時間后， 幼苗先死亡．
（2）圖2中的A點表示 ，圖2中測得該植物光合速率最大值為（用單位時間內CO2的總吸收量表示） mg/單位面積h，當溫度達到 時，該植物不再進行光合作用．
（3）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時，20℃條件下黑暗8小時，有機物（葡萄糖）的積累量為 mg．
（4）圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有 （用圖中數(shù)字表示），A表示 ，D表示 ．寫出有氧呼吸反應式 ．
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【題目】35%～40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑，其防腐的原理是使蛋白質變性。自然界中有能分解甲醛的細菌和真菌。下圖為分離和純化分解甲醛細菌的實驗過程，請分析回答下列問題：
(1)②過程的目的是_________________，③過程培養(yǎng)出的是_____________________。
(2)上述實驗中，不需要進行滅菌處理的是______，培養(yǎng)基滅菌的常用方法為_______。
(3)由③→④的接種可選用____________________ 法，通過培養(yǎng)能獲得____________。經(jīng)過⑤過程后，取樣測定甲醛濃度，選出____________________，再分離、培養(yǎng)菌株。此菌種異化作用的類型是________。
(4)為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響，進行了相應實驗并得到如下圖所示結果。由圖可知，當甲醛的初始濃度小于1 200 mg/L時，菌株________________；當甲醛的初始濃度增高至1 600 mg/L時，48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是______
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【題目】下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是( )
A. 有氧呼吸和無氧呼吸都只能氧化分解葡萄糖
B. 人劇烈運動時只進行無氧呼吸
C. 糖類分解釋放的能量大部分都儲存到ATP中
D. 細胞呼吸的產(chǎn)物CO2不都在線粒體基質中產(chǎn)生
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