下列敘述中，不符合現代生物進化理論的是（ ）
A．現代生物進化理論中突變是指基因突變
B．基因突變的有害或有利往往取決于環境條件
C．自然選擇使種群基因頻率發生定向改變
D．種群是生物進化的基本單位
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 若曲線表示有絲分裂中染色體數目變化的部分曲線，則n=46（個） | |
| B． | 若曲線表示減數第一次分裂中核DNA分子數目變化的部分曲線，則n=23（個） | |
| C． | 若曲線表示減數分裂中每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線，則n=1（個） | |
| D． | 有絲分裂過程中2n變為n的原因和減數第二次分裂過程中2n變為n的原因相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | DNA易溶于酒精，而濾液中某些雜質不易溶于酒精 | |
| B． | DNA不易溶于酒精，而濾液中某些雜質易溶于酒精 | |
| C． | DNA和濾液中其他成分更易溶于酒精 | |
| D． | DNA和濾液中其他成分都不溶于酒精 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞骨架可維持細胞形態，且與物質運輸有關 | |
| B． | 只有細胞膜才有磷脂雙分子層構成的基本支架 | |
| C． | 脫氧核糖和磷酸交替連接構成DNA分子的基本骨架 | |
| D． | 以碳鏈為骨架的生物大分子，構成細胞生命“大廈”的基本框架 |
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市西城區高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于同源染色體的敘述不正確的是（ ）
A．來自一條染色體復制形成的兩條子染色體
B．減數分裂過程中配對的兩條染色體
C．形態、大小基本相同的兩條染色體
D．分別來自父方和母方的兩條染色體
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市西城區高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于育種的敘述，正確的是（ ）
A．培育雜交水稻利用的原理是染色體數目變異
B．培育八倍體小黑麥利用的原理是染色體結構變異
C．培育三倍體無籽西瓜利用的原理是基因重組
D．獲得青霉素高產菌株利用的原理是基因突變
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市西城區高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用32P標記一個DNA分子的雙鏈，讓該DNA分子在31P的培養液中連續復制4次，則子代DNA分子中含32P的個數是（ ）
A．1 B．2 C．8 D．16
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二10月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題
噴瓜的性別是由3個復等位基因aＤ、a＋、ad決定的，每一株植物中只存在其中的兩個基因。它們的性別表現與基因型如下表所示：
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aＤa＋、aＤad |
兩性植株（雌雄同株） | a＋a＋、a＋ad |
雌性植株 | adad |
請根據上述信息，回答下列問題：
（1）aＤ、a＋、ad這三個基因的顯隱性關系是 。
（2）某一雄株與一雌株雜交，后代中有雄株也有雌株，且比例為１∶１，則該雄株的基因型為 。
（3）為了確定某兩性植株的基因型，用上述表格中的植株為實驗材料，設計簡單的實驗，應該怎樣進行？
設計方案：讓 ，觀察子一代的性狀。
預期結果及結論：
若子一代 ，則該植株基因型為a＋a＋；
若子一代 ，則該植株基因型為a＋ad。
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