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【題目】為了研究外界因素對某種酶活性的影響,設置三個實驗組:①組(20℃)、②組(40℃)和③組(60℃),測定各組在不同反應時間內的產物濃度(其他條件相同),結果如圖。下列說法錯誤的是

A. 三個溫度條件下,該酶活性最髙的是②組

B. 在t1之前,如果①組溫度提髙 10℃,則反應速度會加快

C. 在t2時,向③組增加2倍量的底物,則t3時產物總量增加

D. 該實驗說明溫度可以影響酶的催化效率

【答案】C

【解析】分析曲線圖可知:在②組(40℃),反應到達化學平衡所需要的時間最短,故三個溫度條件下,該酶活性最高的是②組,A正確;從曲線圖來看,三個溫度條件較適合的是40℃,而①組是20℃條件下溫度對某種酶活性的影響曲線,故在時間t1之前,反應尚未達到化學平衡之前,如果①組溫度提高10℃,那么①組酶催化反應的速度會加快,B正確;③組為60℃條件下溫度對某種酶活性的影響曲線,看圖可知,在時間t2時,產物濃度不再改變,說明高溫使酶失活,此時向反應體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,產物總量不變,C錯誤;該實驗說明溫度可以影響酶的催化效率,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種小動物的毛色可以是棕色、銀灰色和黑色(相關基因依次用A1、A2和A3表示)。下表研究人員進行的有關雜交實驗。

請根據以上實驗,回答下列問題:

(1)由甲組分析可知:________是隱性性狀,產生子代(F1)數量比的原因最可能是________

(2)讓甲組的子代(F1)自由交配,得到的后代表現型及比例為________

(3)選取________組的F1________個體與丙組的F1________個體雜交。后代一定會出現三種不同表現型的個體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素作為一種化學信使,能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發揮作用的過程,請分析回笞:

(1)饑餓時胰高血糖素分泌___________,其生理作用是_______________

(2)從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細胞,屬于_________。其中①結構稱為________,②結構位于_____________

(3)研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物——鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調節研究。為了準確判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞,應在兔_________(填“飽足”或“空腹”)狀態下,測定血糖含量和_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種蜱生活在牛的體表。當它用螯肢刺破牛皮膚吸食甲牛的血液(其中含血孢子蟲)以后,再吸食乙牛的血液時,使乙牛也得了血孢子蟲病,婢與牛的關系和血孢子蟲與牛的關系分別是

A. 互利共生、寄生 B. 寄生、寄生 C. 競爭、寄生 D. 捕食、互利共生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為三種不同生物的細胞結構示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)與B、C細胞相比,A細胞最大的不同是__________________________________

(2)A細胞與B細胞均能進行光合作用,是因為B細胞具有[____],A細胞雖無此結構,但是細胞內含有能參與光合作用的____________________

(3)若要觀察細胞內的8,需要用到的染色劑為____________________

(4)若細胞B為大蒜根尖分生區細胞,則圖中不應該具有的結構是 __________________________________

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【題目】下面為人體內某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據圖分析,下列敘述正確的是 ( )

A. a、b、c、d都是通過血液循環到達靶細胞的

B. c激素由垂體分泌,e表示水的重吸收過程

C. a、b、c、d調節過程存在正反饋調節

D. a、b、c、d都是通過與受體結合來發揮作用的

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【題目】谷氨酸的R基為﹣C3H5O2 , 在一個谷氨酸分子中,含有碳和氧的原子數分別是(
A.4,4
B.5,4
C.4,5
D.5,5

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【題目】如圖表示在一定范圍內,不同環境因素與水稻葉片光合作用強度的關系,對其描述不正確的是

A. 如果橫坐標是CO2含量,則A為綠光,B為白光

B. 如果橫坐標是CO2含量,則A為強光,B為弱光

C. 如果橫坐標是光照強度,ACO2含量較高,BCO2含量較低

D. 如果橫坐標是光照強度,A溫度較適宜,B溫度較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于DNA和RNA的敘述,正確的是(
A.DNA和RNA都由兩條鏈構成
B.一種病毒同時含有DNA和RNA
C.原核細胞中既有DNA,也有RNA
D.葉綠體、線粒體不都含有DNA

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