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10.請將下列有關概念圖補充完整.

分析 本題主要考查了現代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:現代生物進化理論認為:物種形成過程中的基本環節是突變和基因重組、自然選擇、隔離.突變和基因重組為生物進化提供原材料,自然選擇決定生物進化的方向,使種群基因頻率發生定向變化,基因庫差別增大,最終出現生殖隔離,標志著新物種的形成.
故答案為:
突變  基因重組  生殖隔離  新物種形成

點評 現代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識.本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產生新的物種.新物種的產生必須要經過生殖隔離.生殖隔離的產生不一定要經過長期的地理隔離,如多倍體的形成.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物體化學成分的敘述正確的是( )

A.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質

B.組成細胞壁主要成分的單體是氨基酸

C.T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素

D.與精子形成相關的雄激素屬于脂質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖某同學總結的有絲分裂、減數分裂和受精作用的聯系圖,有些聯系是錯誤的,其中全為錯誤聯系的選項是(  )
A.①⑤⑧B.①③④C.⑦⑧D.⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在肺炎雙球菌轉化實驗中,艾弗里等人將下列各項物質分別加入了培養R型細菌的培養基中,其中轉化出S型細菌的培養基所加入的物質是(  )
A.S型細菌的DNAB.S型細菌的多糖莢膜
C.S型細菌的蛋白質D.S型細菌的DNA+DNA酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.有環境阻力條件下種群數量變化的曲線是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.大豆花葉病毒(RNA病毒)是世界性大豆病害,是造成大豆減產的重要原因.某科研小組制備了大豆花葉病毒的空衣殼蛋白(CP蛋白),生產過程大致如圖,請回答問題:

(1)圖中的①是指RNA.
(2)過程Ⅱ中應用的酶是熱穩定DNA聚合酶(Taq酶),此過程中,首要在大豆花葉病毒的基因文庫查找的CP蛋白基因(控制CP蛋白合成的RNA片段)核苷酶序列,以便合成特異性引物
(3)在上述生產流程中.Ⅲ(填序號)是基因工程生產cp衣殼蛋的核心步驟,為檢測樣液中是否含有有效成分,在Ⅵ中可使用CP蛋白的抗體進行檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.Akita小鼠是一種糖尿病模型小鼠,該小鼠由于胰島素基因突變干擾了胰島素二硫鍵的形成,大量錯誤折疊的蛋白質累積在內質網中,導致相關細胞的內質網功能持續紊亂,并最終啟動該細胞的凋亡程序.下列敘述不正確的是(  )
A.胰島素空間結構的形成離不開內質網的加工
B.內質網功能紊亂會誘發某些特定基因的表達
C.Akita小鼠胰島A細胞和胰島B細胞大量凋亡
D.Akita小鼠體內肝臟細胞合成糖原的速率減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.綠色熒光蛋白基因(GFP)被發現以來,一直作為一個監測完整細胞和組織內基因表達及蛋白質位置的理想標記.請根據圖表回答下列問題.
(1)已知GFP是從水母的體細胞中提取出的一種基因,提取它時通常利用的酶是限制性內切酶.
(2)若將含GFP的重組質粒導入豬胎兒成纖維細胞,則常用的方法是顯微注射技術.
(3)欲進一步將已導入了重組質粒的豬胎兒成纖維細胞培養成帶有綠色熒光蛋白質的轉基因豬,還需利用細胞核移植(或體細胞核移植)技術,將導入了重組質粒的豬胎兒成纖維細胞的細胞核移植到去核的豬的卵母細胞中,從而形成重組細胞,再進一步培養成早期胚胎,通過胚胎移植技術轉移到豬的子宮中,從而得到綠色熒光蛋白轉基因克隆豬.
(4)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,說明了生物共用一套遺傳密碼(或密碼子).
(5)科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因導入金茶花葉片細胞的染色體DNA上,經培養長成的植株具備了抗病性,這說明目的基因(或抗枯萎病基因)已表達.如果把該基因導入葉綠體DNA中,將來產生的配子中不一定(選填“一定”或“不一定”)含有抗病基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.下列是有關實驗的敘述,錯誤的是(  )
A.探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度時各插條的芽應大小、數量基本相同
B.用健那綠染液對解離后的細胞染色后可觀察線粒體的形態和分布
C.用抽樣檢測法探究培養液中酵母菌種群數量的變化
D.采用樣方法和標志重捕法可分別調查植物的種群密度和動物的豐富度

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同步練習冊答案
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