分析 根據題意和遺傳系譜圖分析可知:由于Ⅰ-1正常,且蠶豆病是一種伴X單基因遺傳病,根據圖2基因電泳圖,可以判斷Ⅱ-7的基因型為XGFXg.由于GF基因均能控制合成功能正常的G6PD,但Ⅱ-7患蠶豆病,說明在其胚胎發育早期,體細胞的兩個X染色體中XGF失活,導致其上的基因無法表達.
解答 解:(1)患者往往平時不發病,但由于食用新鮮蠶豆才引發缺乏G6PD的紅細胞破裂導致急性溶血癥狀,這說明患者發病是遺傳因素(基因)和環境共同作用的結果.
(2)根據圖2基因電泳圖,Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型分別為XGSXg和XGSY.由于Ⅱ-8正常,所以其基因型為XGSY.
(3)根據分析,Ⅱ-7患蠶豆病的原因是:在胚胎發育早期,多數胚胎細胞中含正常基因XGF的染色體失活.
(4)Ⅱ-7的基因型為XGFXg,Ⅱ-8的基因型為XGSY.
①用胰蛋白酶將所生女兒的組織分散成單個細胞,進行單克隆培養,分離其G6PD進行電泳,若電泳結果出現G6PD-F帶,則可以判斷該女兒的基因型為XGSXGF.
②若取該夫婦(XGSXg×XGFY)所生男孩的多種組織進行和②相同處理,結果出現F帶和S帶,說明該男孩含有2條X染色體,即該男孩的性染色體組成最可能為XXY,原因是親代形成配子時,初級精母細胞在減數第一次分裂過程中同源染色體XY不分離所致.
故答案為:
(1)基因與環境
(2)XGSY
(3)正常(GF或XGF)
(4)①胰蛋白 XGSXGF
②父親 一 XY染色體
點評 本題以蠶豆病為素材,結合電泳結果圖,考查基因型、表現型和環境因素的關系、基因突變的特點、動物組織培養、減數分裂等知識,要求考生掌握基因型、表現型及環境因素的關系,明確表現型=基因型+環境因素
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個物種的形成或滅絕,會影響到其他若干物種的進化 | |
B. | 地理隔離能使種群基因庫產生差別,必然導致生殖隔離 | |
C. | 生物進化的實質是種群基因頻率的改變 | |
D. | 捕食者的存在有利于增加生物的多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 | B. | 葡萄糖是重要的能源物質 | ||
C. | 糖原是所有生物體儲備的能源物質 | D. | 纖維素是植物細胞壁的主要成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物復習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•韶關一模)關于如圖DNA分子片段的說法正確的是( )
A.限制性內切酶可作用于①、②處
B.“G”是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸
C.該DNA的特異性表現在堿基種類和的比例上
D.把此DNA放在含15N的培養液中復制2代,子代中含15N的DNA占
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
誘變劑 | 洗衣粉溶液(g/L) | 洗潔精溶液(g/L)[來源:學 | 鎘溶液(mg/L) | 清水 | ||||||
0.1 | 0.5 | 2.0 | 0.1 | 0.5 | 2.0 | 5 | 25 | 100 | ||
發芽率(%) | 96 | 84 | 68 | 94 | 88 | 76 | 100 | 80 | 56 | 92 |
分裂指數(%) | 8 | 7 | 5 | 8 | 7 | 6 | 10 | 7 | 4 | 8 |
微核率(%) | 2 | 4 | 9 | 1 | 3 | 6 | 3 | 5 | 9 | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞 | |
B. | 該細胞中,1與2以及3與4是同源染色體 | |
C. | 該細胞中,1與2以及3與4是兩對姐妹染色單體 | |
D. | 該細胞中,若1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com