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回答下列問題。

Ⅰ(13分)某科研組對密閉大棚內番茄
的光合作用與呼吸作用進行了研究。繪出了單株番茄光合作用強度與種植密度的關系圖(甲)和M點對應情況下的大棚內一天中的CO2含量的變化圖(乙)。用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得右表數據(實際光合量用葡萄糖表示)和植株呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h。請回答:

外界CO2濃度(umol/h)
實際光合量(umol/h)
1.2
2.4
3.6
4.8
光照強度
1klx
0.1
0.1
0.1
0.1
2klx
0.27
0.44
0.61
0.78
(1)從以上研究可知,影響該植物光合作用的因素有__________________;番茄植株分別在圖中N、B、F時,限制其光合作用強度的主要外界因素中,共同的因素是_____________。
(2)在圖乙中DE段時,植株葉肉細胞中產生[H]和ATP的場所是__________________________,該段曲線形成的直接原因是_______________________。
(3)若給大棚中的番茄植株一定量的14CO2,則在適宜光照下,14C首先會出現在番茄植株葉片的________________細胞中的___________化合物中。
(4)當光照強度為1klx時,番茄植株的實際光合量都為0.1umol/h,這與圖乙中__________點對應的光合作用情況類似。
(5)在一定濃度范圍內植物對CO2的轉換率(單位時間內植物吸收的CO2與外界CO2濃度的比)為定值。光照強度為2klx實際光合量為0.27umol/h時,植物對CO2的轉換率為___________。
Ⅱ(7分) 苯丙酮尿癥(簡稱)患者的血液中苯丙酮酸含量超標。為了檢測新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標,請你根據所提供的實驗材料和用具,完成下列實驗。
(1)實驗原理:枯草桿菌在含有其生長抑制劑的培養基上不能正常生長。若用濾紙吸取患兒血液干燥成血斑,將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長抑制劑的培養基上,因苯丙酮酸含量超標,枯草桿菌生長抑制劑被分解,枯草桿菌可正常生長。
(2)材料用具:帶有待測新生兒血液血斑的濾紙甲,帶有健康新生兒血液血斑的濾紙乙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長抑制劑、相同的培養基、接種環、培養箱等。
(3)實驗步驟:
①分別向相同的細菌基本培養基A、B中加入__________________________________;
②分別在A、B培養基上接種枯草桿菌菌種;
③將濾紙甲覆蓋于A培養基上,將濾紙乙覆蓋于B培養基上;
④將A、B培養基放在_________________________中培養一段時間后,觀察比較兩培養基上枯草桿菌的生長情況。
(4)實驗分析:高
① 濾紙乙覆蓋于B培養基上的實驗作用是________________。
②在配制培養基時,從枯草桿菌的代謝類型上看,應注意添加_____________類碳源;若在配制細菌培養基時加入了伊紅和美藍,則該培養基的用途是____________________。

(20分,除標明外,每空1分)高
Ⅰ(13分)(1)光照強度、CO2濃度(2分)          光照強度
(2)細胞質基質、線粒體和葉綠體(2分) 葉綠體中(或細胞內,或細胞間)CO2濃度低(2分)
(3)葉肉         三碳(C3) (4)B和F(2分)(5)0.85(2分)
Ⅱ(7分)(3)①適量且等量的枯草桿菌生長抑制劑(2分)
④適宜溫度的恒溫箱(2分)(4)①作對照
②有機(或有機物)     鑒別大腸桿菌

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省上岡高級中學高二上學期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題

.(9分)某興趣小組對“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”作了探究實驗。
Ⅰ.實驗材料、用具
菌種和無菌培養液、試管、血球計數板(2mm ×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
Ⅱ.酵母菌的顯微計數方法
①血球計數板:是帶有微小方格的刻度玻璃片,用于在顯微鏡下對微生物的計數。
②將含有酵母菌的培養液滴在計數板上,計數一個小方格內的酵母菌數量,再以此為根據,估算試管中的酵母菌總數。連續觀察7天,并記錄每天的數值。
請據此回答下列問題:[來源:學|科|網]
(1)根據所學知識,該探究實驗的假設是:開始一段時間酵母菌呈J型增長,隨著時間的推移,由于                                                          ,酵母菌呈S型增長。
(2)本實驗沒有另設置對照實驗,原因是                                 。該實驗是否需要重復實驗?                     ,試解釋原因                    
                                 
(3)在吸取培養液計數前,要將試管輕輕震蕩幾次,其原因是                       。如果一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是                  
(4)請你設計一個坐標用于表示酵母菌種群數量動態變化曲線圖(不要求畫曲線)。

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科目:高中生物 來源:江蘇省啟東中學2011屆高三第一次月考生物試題 題型:綜合題

下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關內容,請據表回答下列問題:     
[來源:學,科,網]
(1)A~E組實驗中需要使用顯微鏡的是                       
(2)A組實驗所用的試劑甲是       ,觀察到顏色是       。B組實驗觀察的細胞結構乙是       。在D組實驗中,實驗因變量丙是       
(3)在c組實驗中若使用0.3g,mL KNO3溶液,則實驗現象是       
(4)E組為觀察植物細胞的有絲分裂實驗,實驗中裝片制作的流程為       。如果將常溫下培養洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室(4 c)內再培養一段時間,然后用根尖制成裝片并觀察細胞中染色體數目的變化,該實驗的目的是探究       

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題

.(9分)某興趣小組對“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”作了探究實驗。

.實驗材料、用具

菌種和無菌培養液、試管、血球計數板(2mm ×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。

.酵母菌的顯微計數方法

①血球計數板:是帶有微小方格的刻度玻璃片,用于在顯微鏡下對微生物的計數。

②將含有酵母菌的培養液滴在計數板上,計數一個小方格內的酵母菌數量,再以此為根據,估算試管中的酵母菌總數。連續觀察7天,并記錄每天的數值。

請據此回答下列問題:[來源:學|科|網]

(1)根據所學知識,該探究實驗的假設是:開始一段時間酵母菌呈J型增長,隨著時間的推移,由于                                                           ,酵母菌呈S型增長。

(2)本實驗沒有另設置對照實驗,原因是                                  。該實驗是否需要重復實驗?                      ,試解釋原因                    

                                 

(3)在吸取培養液計數前,要將試管輕輕震蕩幾次,其原因是                        。如果一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是                  

(4)請你設計一個坐標用于表示酵母菌種群數量動態變化曲線圖(不要求畫曲線)。

 

 

 

 

 

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一第一次段考生物(理)試卷 題型:綜合題

如下圖所示的某化合物的結構簡圖回答下列問題:

(1)該化合物的名稱是               ,④的名稱是       

(2)該化合物中含有的氨基和羧基數分別為        個。

(3)該化合物由氨基酸通過        反應形成。在這個過程中,相對分子質量減少了        。[來源:學|科|網]

(4)寫出構成該化合物的氨基酸的R基分別是          。(填序號)

 

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科目:高中生物 來源:江蘇省2010-2011學年高三第一次月考生物試題 題型:綜合題

下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關內容,請據表回答下列問題:     

[來源:學,科,網]

   (1)A~E組實驗中需要使用顯微鏡的是                       

(2)A組實驗所用的試劑甲是        ,觀察到顏色是        。B組實驗觀察的細胞結構乙是        。在D組實驗中,實驗因變量丙是       

   (3)在c組實驗中若使用0.3g,mL KNO3溶液,則實驗現象是       

(4)E組為觀察植物細胞的有絲分裂實驗,實驗中裝片制作的流程為        。如果將常溫下培養洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室(4 c)內再培養一段時間,然后用根尖制成裝片并觀察細胞中染色體數目的變化,該實驗的目的是探究       

 

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