【題目】下列關于生物圈的敘述，錯誤的是( )
A. 生物圈是指地球上的全部生物及其生存的環境
B. 生物圈中的所有生物在分子水平上具有統一性
C. 深海地殼熱裂口的能源來自地熱和硫化氫的氧化
D. 生物圈的物質和能量都需要從外界源源不斷輸入
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗中，以下操作和結論正確的是( )
A. 剪取2～3 mm根尖，用質量分數為10%的酒精解離
B. 上圖是高倍顯微鏡下調節細準焦螺旋看到的視野
C. 若把裝片向左上方移動，可將K細胞移到視野中央
D. 視野中，N細胞的染色體數目是M細胞的一半
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【題目】下列關于使用高倍顯微鏡的敘述正確（ ）
A.欲將右上方的物像移到視野中央，可將裝片向左下方移動
B.低倍物鏡轉為高倍物鏡后，觀察到的細胞數目將增多
C.換用高倍鏡后，須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰
D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡
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【題目】如圖所示為動物細胞培養的碁本過程示意圖，相關敘述錯誤的是
A. 容器A中放置的一般是幼齡動物的器官或組織，原因是其細胞分裂能力強，易于培養
B. 在D瓶中極少數細胞存活，是因為存活的細胞獲得不死性，其遺傳物質不發生改變
C. 為保證培養條件無菌，除進行滅菌外，培養基中需要添加一定量的抗生素
D. 細胞培養時，需通入5%C02，其主要作用是維持培養液的pH
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【題目】某工廠有男女職工各200名，對他們進行調查時發現，女性色盲基因的攜帶者有15人，患者7人，男性患者13人．那么這個群體中色盲基因的頻率是（ ）
A.10%
B.8%
C.7%
D.6%
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【題目】讀高中的魏微對生物實驗很感興趣。他將青蛙的后趾皮膚剝掉，再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位，蛙無反應。這是因為已經破壞了該青蛙反射弧的 （ ）
A．感受器 B．傳入神經纖維 C．傳出神經纖維 D．效應器
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【題目】下圖是通過生物工程技術生產抗體的兩種途徑，據圖回答下列問題：
（1）生產抗體1和抗體2所用的工程技術名稱分別是_________和_________。
（2）①過程類似于植物組織培養技術中的_______過程。與纖維母細胞的全能性相比，誘導干細胞的全能性比較______________。
（3）②過程產生的細胞在結構和功能上產生差異的根本原因是____________。
（4）③過程通常使用滅活的病毒誘導融合的原理是_____________________________。
（5）通過⑦過程獲取的目的基因與基因組文庫中的基因相比，該基因在結構上的特點是_____________。獲取目的基因后可以利用PCR技術進行擴增，利用該技術擴增目的基因的前提是______________，以便合成引物，且利用熱變性原理，通過控制_____________來控制雙鏈的解聚與結合。
（6）④和⑩過程均需耍篩選，其目的分別為_________和_________。
（7）采用蛋白質工程技術對該抗體進行改造，直接操作的對象是_____。正確順序是(用數字表示)：_______
①推測新抗體的氨基酸序列和基因的核苷酸序列；
②新抗體的功能分析和結構設計；
③新抗體基因的修飾(合成)：
④表達出新抗體。
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【題目】下列關于核糖體的敘述正確的是
A. 大腸桿菌沒有核糖體
B. 核仁與核糖體的形成有關
C. 抗體、激素和酶都是在核糖體合成的
D. 硅肺是由于吸入肺部的硅塵直接破壞吞噬細胞的核糖體引起的
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