下列有關生態系統結構的敘述，正確的是( )
A．每種生物在生態系統中只能處在一個營養級上
B．動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養級
C．自養生物都是生產者，是生態系統的主要成分
D．細菌都屬于分解者，其呼吸作用類型有有氧呼吸和無氧呼吸兩類
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東省高三下綜合考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列調節過程不屬于負反饋調節的是
A．人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導致血糖濃度降低
B．T細胞產生的淋巴因子可促進B細胞增殖、分化，產生抗體
C．在一些酶促反應中，反應終產物過量會導致酶的活性下降
D．大量獵殺草原上的食肉動物，導致食草動物的數量先升后降
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省忻州市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人的白細胞能做變形運動吞噬病菌，這一現象說明細胞膜
A. 是一種選擇透過性膜
B. 基本骨架是磷脂雙分子層
C. 結構特點是具有一定的流動性
D. 細胞膜上蛋白質分子是運輸病菌的載體
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生態學原理或規律的敘述，正確的是( )
①在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態系統的穩定性
②低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡
③生態農業實現了廢物資源化利用，提高了能量的利用率，減少了環境污染
④濕地生態系統調節氣候的作用體現了生物多樣性的直接價值
A．①③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實例中所傳遞的分別是哪種信息？( )
①蜜蜂分散時，蜂王能分泌一種“聚集激素”，把所有蜜蜂聚集到它周圍；②短日照促使向日葵開花；③一頭雄鹿向其他雄鹿示威
A．化學信息、物理信息、行為信息 B．物理信息、行為信息、化學信息
C．行為信息、化學信息、物理信息 D．行為信息、物理信息、化學信息
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是世界人口數量從公元紀年開始到2000年的變化曲線。在ab段世界人口的年齡組成特點是下圖中的(橫坐標是年齡，縱坐標是人口數)( )
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西南昌八一、洪都、麻丘中學高二1月聯考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于內環境的說法正確的是
A．乳酸進入血液，血漿由弱堿性變為弱酸性
B．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
C．大量失鈉，對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內的
D．葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸發生在內環境中
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
美國科學家發現了一種名為“Notch”的蛋白質，它能快速修復小鼠體內受損的腦細胞。下列有關該蛋白質的敘述，不正確的是
A．合成該蛋白質的脫水縮合過程在核糖體中完成
B．控制該蛋白質合成的mRNA上堿基數目和蛋白質中氨基酸數目相同
C．該蛋白質的結構與血紅蛋白不同，原因是組成兩種蛋白質的氨基酸種類完全不同
D．該蛋白質可能會修補大腦干細胞，進而促進新的大腦細胞生成
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
乳糖酶催化乳糖水解。有兩項與此相關的實驗，其它實驗條件均設置為最適條件，實驗結果如下。以下分析正確的是
A.實驗一如果繼續增加酶濃度，相對反應速率不再加大
B.實驗一增加乳糖濃度，相對反應速率將降低
C.實驗二若繼續增大乳糖濃度，相對反應速率不再加大
D.實驗二若提高反應溫度條件5℃，相對反應速率將增大
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