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下列關于胚胎工程的敘述,錯誤的是(  )
A、早期胚胎培養與動物細胞培養的培養液通常都需加入血清
B、胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序
C、對桑胚階段的胚胎進行分割時,要將滋養層細胞均等分割
D、試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養和胚胎移植技術
考點:胚胎工程的概念及操作對象,胚胎移植
專題:
分析:胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態相同的其他雌性動物的體內,使之繼續發育為新個體的技術,這是胚胎工程的最后一道工序.胚胎分割時,應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚,對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育.試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養發育為早期胚胎后,再經移植后產生后代的技術,可見試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養和胚胎移植技術.
解答: 解:A、早期胚胎培養與動物細胞培養的培養液通常都需加入血清、血漿等天然成分,A正確;
B、胚胎工程的最后一道工序是胚胎移植,B正確;
C、對囊胚階段的胚胎進行分割時,要將內細胞團進行均等分割,C錯誤;
D、試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養和胚胎移植技術,屬于有性生殖,D正確.
故選:C.
點評:本題考查早期胚胎培養、胚胎分割、胚胎移植及試管嬰兒技術,要求考生識記早期胚胎培養的條件,識記胚胎分割的對象及注意事項,識記胚胎移植的意義,識記試管嬰兒技術,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

草莓生產上傳統的繁殖方式是將所感染的病毒傳播給后代,導致產量降低,品質變差,運用微型繁殖技術可以培育出無病毒幼苗,草莓微型繁殖的基本過程如下:外植體
愈傷組織
芽、根→植株
請回答:
(1)微型繁殖培育無病毒草莓苗時,一般選取
 
作為外植株,其依據是
 

(2)在過程①中,曾用的MS培養基主要成分包括大量元素、微量元素和
 
,在配制好的培養基中,常常需要添加
 
,有利于外植體自動細胞分裂形成愈傷組織,接種2~5d,若發現外植體邊緣局部污染,原因可能是
 

(3)在過程②中,愈傷組織在誘導生根的培養基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關細胞融合實驗的示意圖,請根據不同的實驗操作回答問題:
(1)如甲細胞為人的細胞,乙細胞為鼠細胞,并分別用紅、綠熒光染料標記細胞膜上的蛋白質.在這兩種細胞開始融合時,細胞膜上的蛋白質“涇渭分明”,到融合過程完成時,兩種顏色的熒光就均勻分布在丙細胞的表面了,這一實驗可以清楚地說明
 

(2)如果甲、乙細胞是葉肉細胞,那么在融合之前,你認為應選用
 
酶,將細胞壁去掉.在融合過程中,常用的促融劑是
 

(3)如果甲代表動物的B淋巴細胞(可產生抗體),乙代表骨髓瘤細胞(不能產生抗體,可在培養液中培養),融合成的丙細胞經免疫分析,就可篩選出具識別功能的雜交瘤細胞.這種細胞不僅可通過
 
生殖方式無限繁殖,而且能夠產生
 
,從而在醫學診斷中,得到廣泛重視和應用.
(4)如甲、乙兩個細胞分別代表某種動物的雌雄配子,則兩個細胞的融合過程為
 
.丙細胞核中基因的來源是
 

(5)如甲細胞為甲牛的供核細胞,乙細胞為乙牛的去核卵細胞,兩種細胞融合成丙細胞后,再培育出一頭小牛,則該小牛的大多數性狀與
 
牛相似.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側,胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的作用示意圖.據圖判斷下列說法錯誤的是(  )
A、只有生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長
B、瓊脂塊中生長素濃度為d時,A會大于90°
C、瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最小值
D、由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛙的胚胎發育中,開始出現三個胚層的時期是(  )
A、受精卵B、卵裂期
C、原腸胚D、囊胚

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命物質、生命活動和生命世界蘊藏著大量的尚未揭示的自然奧秘,其復雜性需待物質科學各門學科間交叉滲透、協同探索來解開.以下是2005年十大科學突破中的四項,哪一項不屬于生命科學的研究范疇(  )
A、“小矮人”的發現
B、人類早期胚胎克隆成功
C、凝聚態的研究
D、百萬新基因的發現

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下列有關實驗的敘述,正確的是(  )
A、在DNA粗提取和鑒定實驗中,可以用甲基綠代替二苯胺檢測
B、用斐林試劑檢測還原性糖時,可以用葡萄汁代替蘋果或梨勻漿
C、在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,可以用表皮細胞代替根尖細胞
D、平板劃線法和稀釋涂布平板法是微生物接種的常用方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

在個體發育的過程中不會形成羊膜的動物是(  )
A、蛇B、貓C、蟾蜍D、家雞

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知番茄的紅果( R )對黃果( r )為顯性,高莖( H )對矮莖( h )為顯性.甲圖為某紅果高莖番茄與黃果矮莖番茄測交得到子一代,再與黃果矮莖番茄測交得到子二代的結果據圖分析回答:
( l )該紅果高莖番茄植株的基因型是
 
,如果該植株自花傳粉,收獲果實的顏色是
 
,果皮顏色的遺傳是
 
(細胞核遺傳、細胞質遺傳).
( 2 )乙圖為用該紅果高莖番茄的花粉進行實驗的示意圖,植株A稱為
 
,基因型種類及比例是
 
.秋水仙素作用的原理是
 

( 3 )丙圖表示從該植株上分離出細胞 1 和細胞 2 進行體細胞雜交,最終獲得植株C.植物體細胞雜交前首先用
 
處理,獲得
 
;常用的促融劑是
 

( 4 )植株B中,與植株C基因型相同的概率是
 

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同步練習冊答案
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