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【題目】為驗證相關激素對血糖調節的影響,設計如下實驗過程。實驗中5組家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。相關敘述正確的是(

A.實驗中②應注射葡萄糖溶液,且若家兔出現糖尿,則該免尿量也會上升

B.胰島素是由胰腺腺泡組織中的胰島β細胞分泌的

C.二次注射后,②—⑤這四組中低血糖癥狀最先得到緩解的是④號家兔

D.胰島素具有促進細胞對葡萄糖的吸收,抑制細胞對氨基酸的吸收,抑制氨基酸轉化為葡萄糖等多種功能

【答案】A

【解析】

人體血糖平衡的調節是神經-體液調節的結果;胰島素是唯一降低血糖的激素,胰高血糖素是主要的升高血糖的激素;胰島素和胰高血糖素是相互拮抗作用,共同維持血糖含量的穩定;除胰高血糖素外,腎上腺素也具有升高血糖的作用,胰高血糖素和腎上腺素是協同作用,人體內的血糖濃度的變化可以刺激相關的神經使下丘腦血糖中樞興奮并發出指令引起相關激素的分泌使血糖維持正常水平;在首次注射實驗中,①是對照組(空白對照),②~⑤都是實驗組;在二次注射實驗中,⑤是對照組,②~④是實驗組;低血糖最先得到緩解的是直接注射葡萄糖溶液的家兔。

A、若家兔出現糖尿,該兔的尿量將會增加,因為在排出糖的同時,帶走更多的水,導致多尿,A正確;

B、胰腺腺泡細胞分泌胰液,B錯誤;

C、二次注射后,②—⑤這四組中低血糖癥狀最先得到緩解的是②號家兔,C錯誤;

D、胰島素具有促進細胞對葡萄糖的吸收,促進細胞對氨基酸的吸收,抑制氨基酸轉化為葡萄糖等多種功能,D錯誤;

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了調查某河流的水質狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌的分離等工作。回答下列問題:

1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養了一段時間,這樣做的目的是_________________________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入01mL稀釋液;經適當培養后,3個平板上的菌落數分別為465147。據此可得出每升水樣中的活菌數為___________

2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是_________________。若得到如圖所示結果,在整個接種過程中,接種環至少需要燒灼________次。

3)示意圖AB中,_______表示的是用稀釋涂布平板法接種培養后得到的結果。

4)該小組將得到的菌株接種到液體培養基中并混勻,一部分進行靜置培養,另一部分進行振蕩培養。結果發現:振蕩培養的細菌比靜置培養的細菌生長速度快。分析其原因是:________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物激素生長素(IAA)和赤霉素(GA)對擬南芥根和莖生長的影響。下列有關敘述正確的是(

A.IAA濃度為b時,根不生長

B.相對莖而言,根對IAAGA更敏感

C.IAA濃度大于c時,莖的生長受抑制

D.IAAGA對根和莖的作用都表現出兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員在某地區野生型果蠅(正常眼色)種群中發現兩只突變型褐眼雌果蠅,分別記為果蠅A和果蠅B。為研究果蠅A和果蠅B的突變是否為同一突變類型,進行了如下實驗。

組別

親本

子代表現型及比例

實驗一

A×純合正常雄果蠅

40正常(♀):38褐眼(♀):42正常(♂)

實驗二

B×純合正常雄果蠅

62正常(♀):62褐眼(♀):65正常(♂):63褐眼(♂)

實驗三

實驗二的子代褐眼雌、雄果蠅互相交配

25正常(♀):49褐眼(♀):23正常(♂):47褐眼(♂)

請回答:

(1)果蠅B發生了___________(填“顯性”或“隱性”)突變,判斷的依據是__________________

(2)果蠅A的突變基因位于_______染色體上,判斷的依據是_________________

(3)實驗一的子代中,導致雌、雄中正常眼色與褐眼比例差異的可能原因是_______,請用遺傳圖解方式表示實驗一得到子代的過程(基因用字母R、r表示)。_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發現,新冠病毒外殼中的S蛋白具有很強的抗原性,可利用其制備單克隆抗體,制備流程設計如下圖。請分析回答問題:

1)人體內,分泌抗體的細胞可來自于________細胞的增殖分化。

2)根據病毒的結構,圖中過程常用________酶處理,完成過程需要的酶是________

3)檢測過程是否獲得成功的方法是________過程常用的方法是________

4)細胞Y的特點是________

5)為克服鼠源性單抗的異源性反應,科研人員通過人工改造鼠源性單抗獲得了嵌合抗體。分析下圖,你認為最符合臨床要求的嵌合抗體是A~D中的________。嵌合抗體的研制屬于________這一科技范疇。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生態系統的食物網簡圖,請回答下列問題:

1)構成生態系統的成分除圖所示外還有__________________________。此食物網的最長食物鏈有_____________個營養級。

2)在分析生態系統中“草→兔→狐”的能量流動時,草同化的能量可分為草呼吸消耗的能量、兔同化的能量和__________的能量。生態系統必須不斷地從外界輸入能量才能維持其正常功能的原因是__________

3)鼠的數量變化直接取決于____________________,調查鼠的種群密度通常用__________________。在農業生態工程中,可利用__________關系,發展生物防治技術。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究不同pH對大草履蟲種群密度的影響,結果如圖,相關敘述正確的是(  )

A. 用標志重捕法調查大草履蟲的種群密度

B. 2~3 d內大草履蟲種群數量均呈“J”型增長

C. 后期大草履蟲數量下降是出生率大于死亡率的結果

D. 大草履蟲適于生活在中性及弱堿性水體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘中有三個優勢種群,分別是鳙魚、浮游動物A、浮游植物B,它們的營養關系如圖所示,下列敘述正確的是( )

A. 鳙魚、浮游動物A、浮游植物B這三種生物的所有個體組成了生物群落

B. 鳙魚的能量中有一部分以糞便的形式被分解者利用了

C. 適當施肥有利于提高浮游植物B的數量,進而有利于提高鳙魚的產量

D. 若浮游動物A的次級生產量為0,則它的生物量也為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學常用研究的經典實驗材料,其相對性狀細眼(B)對粗眼(b)為顯性,且控制眼形的基因位于Ⅲ號染色體上,野生果蠅種群均為粗眼個體。下圖為雄果蠅的染色體圖解。請回答下列問題:

1)欲測定果蠅基因組的序列,需對其中的______________條染色體進行DNA測序。

2)基因B和基因b中堿基的數目_______(填一定或不一定)相同,在遺傳時遵循__________定律。

3)細眼基因(B)最初可能是由于_____________而出現的;已知含基因B的精子不具有受精能力,基因型為Bb的雌雄果蠅交配,子代果蠅的眼形及比例___________________

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