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【題目】圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實驗中部分操作示意圖，下列有關敘述正確的是

A. 圖1、2中加入蒸餾水的目的相同

B. 圖1、2中完成過濾之后都保留濾液

C. 圖2中過濾時的鹽溶液濃度約為0.014mol/L

D. 在圖1濾液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質

【答案】D

【解析】析圖1：圖1表示加入蒸餾水讓雞血細胞吸水脹破，釋放DNA；分析圖2：圖2表示加水稀釋，使DNA逐漸析出。由以上分析可知，圖1、2中加入蒸餾水的目的不相同，A錯誤；圖1中完成過濾之后要保留濾液，而圖2中加水后DNA逐漸析出，因此過濾后要去除濾液，B錯誤；圖2中過濾時的鹽溶液濃度約為0.14mol/L（此時DNA的溶解度最低），C錯誤；嫩肉粉中的木瓜蛋白酶能分解去除蛋白質，因此在圖1濾液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質，D正確。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國水仙（Narcissus tazetta var．chinensis）是傳統觀賞花卉，由于其高度不育，只能進行無性繁殖，因而品種稀少，為了探究中國水仙只開花不結實的原因，有研究者開展了染色體核型分析實驗，先制作了臨時裝片進行鏡檢、拍照，再對照片中的染色體進行計數、歸類、排列、主要步驟如圖1：

請回答下列問題：

（1）選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是新生根尖____________區分裂旺盛。

（2）實驗過程中用1molL﹣1HCl解離的目的是____________，清水漂洗的目的是____________。

（3）該實驗采用卡寶品紅作為染色劑，與卡寶品紅具有相似作用的試劑有____________（填序號）

①雙縮脲試劑 ②剛果紅 ③龍膽紫溶液 ④斐林試劑

（4）鏡檢時，應不斷移動裝片，以尋找處于____________期且染色體分散良好的細胞進行拍照。

（5）由圖2核型分析結果，得出推論：中國水仙只開花不結實的原因是中國水仙是____________倍體，減數分裂時____________紊亂，不能產生生殖細胞。

（6）為了進一步驗證上述推論，可以優先選用____________（填序號）作為實驗材料進行顯微觀察

①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花藥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學常用的實驗材料，根據下列相關材料回答問題：

Ⅰ．已知果蠅的黃體和灰體、紅眼和白眼為相對性狀，分別由完全顯性的等位基因A/a、B/b控制。一對性狀相同的果蠅進行雜交，統計其子代，其表現型及比例如下圖。

（1）親本的表現型都為___________，控制這兩對性狀的基因__________（填“是”或“否”）符合自由組合定律，理由是_____________________________________________。

（2）讓子代灰體紅眼雌果蠅與灰體白眼雄果蠅相互交配，后代的表現型及比例為_________________________________________________________________________。

Ⅱ．已知果蠅的性別決定方式為XY型，染色體組成包括3對常染色體和一對性染色體。其中位于X和Y這對同源染色體上的基因可分為Ⅰ（X、Y的同源區段）或Ⅱ（僅位于X染色體上）或Ⅲ（僅位于Y染色體上）區段。某科硏小組選擇純合的剛毛和純合的截毛果蠅進行正反交實驗，結果F1代全為剛毛。甲同學認為控制剛毛和截毛這對相對性狀的基因位于常染色體上；乙同學認為控制剛毛和截毛這對相對性狀的基因也可位于____________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）區段。請從親本和F1代中各選一種性狀的果蠅為雜交實驗對象，設計一代雜交實驗支持乙的說法（要求寫出實驗思路預期結果及結論）。

_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大約一萬年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群，兩個種群現在已經發生明顯的變化。研究人員指出，經過長期演化可能形成兩個物種，其過程如下圖所示。回答下列問題：

（1）圖中a、b、c分別表示物種進化過程中的某個環節，其中a表示____________。

（2）①～③過程由于發生了____________________，導致新性狀出現，進而形成了品系11；由種群1→品系11→品系12→物種1說明了在________________的作用下使生物朝著一定方向進化，進化的實質是____________________________________。

（3）種群1中，控制某一性狀的基因為A、a，其基因型AA、Aa和aa的數量占總量的百分比分別為48%、48%和4%。若aa個體沒有繁殖能力，其他基因型個體自由交配，理論上，下一代中基因型AA、Aa、aa個體的數量比為________________，照此繁殖方式，預測A的基因頻率變化趨勢為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某淡水湖泊生態系統因為N、P元素等無機污染引起了藻類的大量繁殖，研究人員擬采用生物控制技術進行防治，對該生態系統的有機碳生產率及能量流動過程進行了研究，結果如圖所示。分析回答下列問題。

（1）在湖泊中，不同水層分布著不同類群的植物，這種空間結構的意義是_________。

（2）圖甲中，在5、7月份，水深0．2m處有機碳的生產量很高，但0．6m以下有機碳生產率仍然較低，主要原因是 _________。

（3）研究及實驗應用結果表明，在不投放餌料或少投放餌料的情況下，大量養殖能夠吞食浮游植物、浮游動物的魚類，對減輕水體富營養化及淡水湖的污染有明顯效果。這些放養魚類的生態作用是_________。

（4）圖乙為該生態系統中能量流經某幾個營養級的示意圖（a～i表示能量值，①～③表示生理過程）。該生態系統中能量從第二營養級傳遞到第三營養級的效率可表示為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體內的部分調節過程及作用機制圖解，圖中字母表示激素，數字表示過程，據圖回答下列問題：

（1）興奮在高級中樞的神經元與下丘腦的神經元之間傳遞的結構是____________，該結構中興奮單向傳遞的原因是________________________。

（2）據圖所示，下丘腦是____________的調節中樞。

（3）圖中____________（填字母）激素間有協同作用。①～⑤過程中屬于負反饋調節的是__________，這種調節機制的意義是____________。

（4）如果用加入c激素的食物飼喂小白鼠，再將其放到密閉的容器中飼養，此小白鼠對缺氧的耐受力將____________（填：“上升”下降”或“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉基因抗病香蕉的培育過程如圖1所示，圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識別序列及酶切位點。請據圖回答下列問題：

（1）圖中限制酶切割DNA時破壞的是兩個_____________之間的化學鍵。

（2）在構建圖1中的重組質粒時要保證目的基因被連接在質粒上特定的_____________和終止子之間才能保證目的基因在受體細胞中被成功________。

（3）將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來，使用的限制酶是______________，同時也應該用相同的酶對質粒進行切割，這樣處理的原因是________________________________。請寫出單獨用PstⅠ切割質粒后的片段：______________________________________。

（4）轉基因抗病香蕉的培育是否發生了可遺傳變異？______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：