（多選）設計生態工程的常用方法之一是給食物鏈（網）“加環”，下圖就是一種“加環”示意圖，據圖判斷下列說法正確的是 （ ）
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B．用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了物質的多級利用
C．用蛆蛹糞便作為有機肥還田，運用了能量循環再生的原理
D．該生態工程的運轉離不開人的管理
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇揚州安宜高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
禁止焚燒秸稈無法可依的局面將改變，《江蘇省固體廢物污染環境防治條例》已列入2009年江蘇省省立法計劃。目前在農村，農作物秸稈大多被直接燃燒，還有部分隨意堆放，浪費嚴重，利用率低。下圖是某科技小組的同學，針對農作物秸稈浪費和閑置情況，設計出的以沼氣為紐帶，聯動農作物種植、養魚、養雞等產業的生態農業良性循環系統。請據圖分析回答：
（1）即使是冬天，沼氣池中溫度也能達到25℃.維持這個溫度的熱量來自 。
（2）燃燒沼氣為雞舍增加照明時間，可以增加產蛋量，這屬于 信息傳遞。
（3）在這個生態系統中，處理秸稈的主要方式是用作飼料、沼氣發酵和培養蚯蚓，而不采用燃燒的方法。請問：這樣做的意義是 ；
。
（4）微生物的運用非常廣泛，除用于沼氣發酵，真菌中的酵母菌可用于酒精發酵，請寫出酵母菌生產果酒的反應式 。
（5）該系統中主要生產者是 ，消費者是 。
（6）從圖中可看出生態工程體系的特點是（ ）（多選）
A.少消耗 B.高消耗 C.可持續 D.多投資 E.多效益
（7）生態農業是一個生態上自我維持的農業生產系統，其特點是在保持和改善系統內的生態平衡、不對其周圍環境造成明顯改變的情況下，求得最大生產力和可持續發展。下列關于生態農業的敘述不正確的是（ ）
A.生態農業中食物鏈和營養級越多越好
B.生態農業比傳統農業的抵抗力穩定性高
C.生態農業設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環再生
D.生態農業屬于人工生態系統，對病蟲害一般采用生物防治
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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇揚州安宜高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
禁止焚燒秸稈無法可依的局面將改變，《江蘇省固體廢物污染環境防治條例》已列入2009年江蘇省省立法計劃。目前在農村，農作物秸稈大多被直接燃燒，還有部分隨意堆放，浪費嚴重，利用率低。下圖是某科技小組的同學，針對農作物秸稈浪費和閑置情況，設計出的以沼氣為紐帶，聯動農作物種植、養魚、養雞等產業的生態農業良性循環系統。請據圖分析回答：
（1）即使是冬天，沼氣池中溫度也能達到25℃.維持這個溫度的熱量來自 。
（2）燃燒沼氣為雞舍增加照明時間，可以增加產蛋量，這屬于 信息傳遞。
（3）在這個生態系統中，處理秸稈的主要方式是用作飼料、沼氣發酵和培養蚯蚓，而不采用燃燒的方法。請問：這樣做的意義是 ；
。
（4）微生物的運用非常廣泛，除用于沼氣發酵，真菌中的酵母菌可用于酒精發酵，請寫出酵母菌生產果酒的反應式 。
（5）該系統中主要生產者是 ，消費者是 。
（6）從圖中可看出生態工程體系的特點是（ ）（多選）
A.少消耗 B.高消耗 C.可持續 D.多投資 E.多效益
（7）生態農業是一個生態上自我維持的農業生產系統，其特點是在保持和改善系統內的生態平衡、不對其周圍環境造成明顯改變的情況下，求得最大生產力和可持續發展。下列關于生態農業的敘述不正確的是（ ）
A.生態農業中食物鏈和營養級越多越好
B.生態農業比傳統農業的抵抗力穩定性高
C.生態農業設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環再生
D.生態農業屬于人工生態系統，對病蟲害一般采用生物防治
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科目：高中生物 來源：江蘇省期中題 題型：讀圖填空題
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科目：高中生物 來源： 題型：
（多選）設計生態工程的常用方法之一是給食物鏈（網）“加環”，下圖就是一種“加環”示意圖，據圖判斷下列說法正確的是 （ ）
A．用殘渣來培育
食用菌和蛆蛹，實現了物質的多級利用
B．用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇，可增加經濟效益
C．用蛆蛹排泄物作有機肥還田，運用了能量循環再生原理
D．在離開人的管理條件下，該生態工程仍可以正常運轉
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