脂質(zhì)是生物體需要的重要營(yíng)養(yǎng)素之一，它與糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和核酸共同構(gòu)成細(xì)胞中四大有機(jī)物，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A．脂質(zhì)是生物體內(nèi)主要的貯能物質(zhì)
B．糖類(lèi)和脂質(zhì)可以為生命活動(dòng)供能，蛋白質(zhì)和核酸不能
C．脂質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中用95%的酒精可以洗去浮在脂質(zhì)組織表面的染色劑
D．檢測(cè)花生子葉切片中的油脂時(shí)出現(xiàn)部分清晰部分模糊的原因可能是材料厚薄不均
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省深化課程改革協(xié)作校高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，以下相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤是（ ）
A．核酶中的核苷與脫氧核糖核苷酸中的核苷不同
B．在人體不同細(xì)胞中（除成熟的紅細(xì)胞）都含有8種核苷酸、5種堿基
C．RNA結(jié)構(gòu)沒(méi)有DNA穩(wěn)定，是因?yàn)樗蘑谂c③之間形成的鍵與DNA的不同
D．DNA解旋酶可作用于④和⑤之間的化學(xué)鍵
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省深化課程改革協(xié)作校高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學(xué)用某綠色苔蘚植物為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了葉綠體觀察，質(zhì)壁分離和復(fù)原及光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn)，如圖為質(zhì)壁分離時(shí)觀察到的某一視野，以下相關(guān)敘述，正確的是（ ）
A．取材料的不同部位觀察到質(zhì)壁分離程度一定會(huì)相同
B．視野中A處呈無(wú)色B處呈綠色，并正發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
C．提取葉綠素時(shí)選用層析液的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑
D．若提取色素時(shí)沒(méi)有加碳酸鈣，會(huì)使得四條色素帶變窄
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物A和吲哚乙酸（IAA）的促進(jìn)作用不同．為了探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
第1步：取生長(zhǎng)狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸餾水中1h．
第2步：選取處理過(guò)的胚芽鞘，每10條為一組分別放入 濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物A溶液（甲組）和IAA溶液（乙組）中．
第3步：避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度，并求兩組胚芽鞘長(zhǎng)度的 ．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論：
①若 ，說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物A促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于IAA．
②③…略
（3）實(shí)驗(yàn)分析：
①實(shí)驗(yàn)中要切去胚芽鞘尖端的原因是 ，將切段浸泡在蒸餾水中的目的是 ．
②每組胚芽鞘要10條，而不是1條的原因是 ．
③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長(zhǎng)度相同，請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因 ．
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下表是人體內(nèi)的紅細(xì)胞（未成熟）、胰島B細(xì)胞、漿細(xì)胞內(nèi)所含有的核基因及這些基因表達(dá)的情況（“+”表示該基因能表達(dá)，“一”表示該基因未表達(dá)）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A．①②③均表示“+”
B．此表說(shuō)明細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)
C．三種細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)種類(lèi)完全不同
D．三種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同的根本原因是核基因種類(lèi)不完全相同
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述正確的是（ ）
A．a(chǎn)運(yùn)輸方式中一般不需要消耗能量
B．神經(jīng)細(xì)胞膜上識(shí)別遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)是①
C．b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣
D．細(xì)胞膜的選擇透性與②有關(guān)，與③無(wú)關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省紅河州蒙自市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小麥高稈D對(duì)矮稈d為顯性，抗病（T）對(duì)易感病（t）為顯性，兩對(duì)基因可以自由組合．用純種的高桿抗病和矮桿易感病兩品種作親本，F(xiàn)2中選育出矮桿抗病類(lèi)型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例為（ ）
A．
B．
C．
D．
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