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某生物實驗小組為探究酵母菌呼吸方式設計了如下實驗。圖1為實驗裝置；圖2為酵母菌細胞結構示意圖。請回答下列問題：請據圖回答：

(1)圖1中利用甲、乙試管來探究酵母菌呼吸方式時，可以探知酵母菌是否進行___________呼吸，其方程式是_____________。
(2)圖2中的酵母菌細胞結構與藍藻細胞相比，最主要的區別是酵母菌_______________。圖中含有RNA的結構有_________(填序號)。圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO₂的結構是__________(填序號)。
(3)據圖1實驗裝置，預期可能的實驗現象及結論：
①．若_________，酵母菌既進行有氧呼吸、又進行無氧呼吸；
②．若甲不變渾濁、丁變渾濁，酵母菌可進行無氧呼吸、不進行有氧呼吸；
③．若____________________，酵母菌可進行有氧呼吸、不進行無氧呼吸。

(1)有氧 C₆H₁₂O₆＋6O₂＋6H₂O

6CO₂ +12H₂O＋能量(必須完整，能量不能寫E或Q或ATP)
(2)具有核膜包被的細胞核(或成形的細胞核) ②④⑥⑧(答全才可) ⑥
(3)①．甲、丁均變渾濁
③．甲變渾濁、丁不變渾濁

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年甘肅省嘉峪關市第一中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計了如下圖實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入10 mL含酵母菌的培養液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30 min后燒杯中液面變化量。實驗過程中氣球均在液面以下。試回答下列問題。

(1)為了消除各種環境因素的變化帶來的實驗誤差，應設計一對照實驗，對照實驗裝置與上述裝置相比，不同之處是___________________________________________________。
(2)實驗開始30 min后燒杯內液面沒有發生變化，原因是______________________。如果要確認氣球內酵母菌有沒有進行無氧呼吸，可以檢測發酵液中是否含有_______________。
(3)若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應做兩處調整，分別是：
①______________________________________________________。
②______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2012屆云南省玉溪一中高三上學期中考試理科綜合試題（生物部分） 題型：綜合題

某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計了如下實驗裝置。請根據圖回答：

⑴為減少實驗誤差，空氣泵泵入的氣體中應去除        。利用甲、乙試管來探究酵母菌呼吸方式時，可以探知酵母菌是否進行______呼吸，其化學反應式是               。
⑵在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時，用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖液，目的是防止        進入反應混合液，從而為實驗提供無氧條件。
⑶此裝置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式                            。
⑷請根據以上實驗裝置，預期可能的實驗現象及結論：
①                                                               ；
②                                                               ；
③                                                               。