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【題目】下面是與促胰液素發現過程有關的4個實驗,有關分析不正確的是 (  )

A. ①與②組成的對照實驗中,自變量是稀鹽酸刺激的部位

B. ①與③對比說明沒有小腸神經結構的參與時胰腺仍可以分泌胰液

C. 上述實驗說明小腸黏膜產生的物質可以通過血液運輸來調節胰液的分泌

D. 胰液中含有人們發現的第一種激素

【答案】D

【解析】與②組成的對照實驗中,刺激的是小腸腸腔,刺激的是靜脈血液,則自變量是稀鹽酸刺激的部位,A正確;①與③對比,刺激帶有神經的小腸腸腔,刺激去除神經的小腸腸腔,但二者的實驗結果是一樣的,這說明沒有小腸神經結構的參與時胰腺仍可以分泌胰液,B正確;通過題干實驗可得,小腸粘膜制成的提取液注入靜脈血液中可以引起胰腺分泌胰液,說明小腸黏膜產生的物質可以通過血液運輸來調節胰液的分泌,C正確;促胰液素是人們發現的第一種激素,D錯誤。本題答案選擇D。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示種群數量增長的“J”型曲線和“S”型曲線,下列有關敘述不正確的是

A. 自然狀態下種群數量的變化極少數是曲線X,其余的都是曲線Y的趨勢

B. 曲線X的數學模型為Nt=N0λt,N0表示該種群的起始數量,Nt表示t年后該種群的數量,λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數

C. 不考慮遷入遷出,BC段種群出生率大于死亡率

D. 同一群落中不同種群的K值不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生命系統結構層次的敘述,不正確的是

A. 一塊稻田所有的成年稻蚜不是一個種群

B. 農貿市場上所有的動物、植物、微生物不存在捕食、競爭等關系,所以不能構成群落

C. “太湖中所有的魚”屬于生命系統研究的一個結構層次

D. 東北虎和華南虎是同種生物,但不是一個種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯誤的是( 。

A.突變可能是堿基對替換或插入造成的

B.基因B1B2之間不一定是共顯性關系

C.基因B1B2翻譯使用同一套密碼子

D.基因B1B2可同時存在于同一個配子中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙圖示真核細胞內兩種物質的合成過程,下列敘述正確的是

A、甲、乙所示過程通過半保留方式進行,合成的產物是雙鏈核酸分子

B、甲所示過程在細胞核內進行,乙在細胞質基質中進行

C、DNA分子解旋時,甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

D、一個細胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次,乙可起始多次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于體溫調節的敘述中,正確的是( )

A.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺和熱覺的部位

B.冷覺感受器分布在皮膚,溫覺感受器分布在內臟器官

C.寒冷環境中出現寒戰(或戰栗)是立毛肌收縮的結果

D.在炎熱環境中大量排汗并未帶走熱量,只有汗液蒸發才使熱量散失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞中含有N元素的生物大分子是

A. 淀粉和糖元 B. 胰島素和DNA

C. 氨基酸和糖蛋白 D. 血紅蛋白和纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究2,4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養,得到實驗結果如圖二所示。

(1)自然條件下進行月季枝條扦插時,應該_____________(填保留或去除)側芽?

(2)2,4-D是人工合成的化學物質,和植物體內的______(填化學本質)具有相似的生理效應。

(3)圖一的實驗步驟中,對5號燒杯中的2,4-D溶液還應該進行的操作是_____,這是對______變量的嚴格控制。

(4)植物生長素的生理作用具兩重性,請列舉一種能體現該特點的自然條件下植物的生長現象:__________________;分析圖二,實驗結果是否體現了2,4-D作用的兩重性?_____________; 。

(5)若要進一步探究2,4-D溶液促進月季枝條生根的最適濃度,則需在________ 濃度范圍內配置更小梯度的溶液。已經完成的實驗可以稱為 _________ ,其作用是:__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物膜結構和功能的描述,不正確的是

A. 受精作用體現了細胞膜的信息交流的功能

B. 合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般不發達

C. 分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成

D. 生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新

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同步練習冊答案
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