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下列技術中不能獲得抗銹高產小麥新品種的是(  )
A、誘變育種B、細胞融合
C、花粉離體培養D、轉基因
考點:生物變異的應用,誘變育種
專題:
分析:常見的育種方法有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種,比較如下:
  雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法  (1)雜交→自交→選優(2)雜交  輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍   秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理  基因重組 基因突變   染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)   染色體變異(染色體組成倍增加)

不同個體的優良性狀可集中于同一個體上  提高變異頻率,出現新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進程 明顯縮短育種年限 營養器官增大、提高產量與營養成分 

 時間長,需要及時發現優良性狀  有利變異少,需要處理大量實驗材料,具有不確定性  技術復雜,成本高  技術復雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實現
解答: 解:A、雜交育種能將不同植株的優良性狀集中在一個個體上,因此該方法能獲得抗銹高產小麥新品種,A正確;B、細胞融合能使雜合個體同時具備兩個親本的性狀,因此利用此方法能抗銹高產小麥新品種,B正確;
C、小麥本身缺乏抗銹高產的基因,用該小麥的花藥離體培養獲得的單倍體植株也不會有抗銹高產的性狀,且單倍體植株高度不育,因此用花粉離體培養的方法不能獲得抗銹高產小麥新品種,C錯誤;
C、基因工程育種可以將其它生物的抗銹高產基因轉移到小麥細胞內,D正確.
故選:C.
點評:本題以獲得抗銹高產小麥新品種為背景,考查生物變異的應用及育種的相關知識,要求考生掌握幾種常見的育種方法(雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種)的原理、過程、優點和缺點,再結合題干要求選出正確的答案.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4-D涂抹子房,得到的無籽番茄果實平均重量見下表.
2,4-D濃度( mg/L)05101520253035
無籽番茄平均重量(g/個)013.526.246.553.653.743.030.2
據表得出的正確結論是(  )
A、2,4-D濃度超過25mg/L,對果實的發育起抑制作用
B、2,4-D與生長素的作用效果相同
C、2,4-D可以促進扦插枝條生根
D、2,4-D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20-25mg/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

有1位同學做根尖有絲分裂實驗,在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示.造成這種情況的原因可能是(  )
①取材位置不合適           ②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適      ④解離時間不合適
⑤視野選擇不合適.
A、②③B、②⑤
C、①②⑤D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述,正確的是(  )
①人長時間劇烈運動時,骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等;
②若細胞內Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩定,細胞消耗ATP的量增加;
③人在寒冷時,腎上腺素和甲狀腺素分泌增多,細胞產生ATP的量增加;
④人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態平衡.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

將人紅細胞置于盛有下列液體的離心管中.10分鐘后離心,得到沉淀物和上清液,則上清液中K+含量最高的離心管內盛有(  )
A、10%氯化鈉溶液
B、0.9%氯化鈉溶液
C、20%蔗糖溶液
D、蒸餾水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞的敘述,正確的是(  )
A、病毒是一類具有細胞結構的生物
B、藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環狀
C、人體所有細胞的細胞周期持續時間相同
D、內質網膜和高爾基體膜都具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為南極某海域的食物鏈.據圖判斷正確的是(  )
A、此食物網共有6條食物鏈
B、硅藻既是生產者,又是分解者
C、磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養級
D、嚴禁過度捕殺藍鯨由于其對該食物網影響最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物實驗小組要對動物細胞是否也能通過滲透作用吸水和失水進行實驗探究,假如你是其中的一員,請分析回答下列問題:
(1)若作出的實驗假設是動物細胞能通過滲透作用吸水或水,請你說出作出該假設的理論依據:①
 
,②
 

(2)把下面的實驗方案補充完整.
實驗儀器、試劑:顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等.
實驗材料:為了便于取材和觀察,最好選用人的
 
細胞作為實驗材料.
實驗步驟:
A.配制并選用生理鹽水、蒸餾水、質量分數為9%的食鹽溶液.
B.在載玻片的中央滴加一滴
 
,放入所選細胞,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片.制備同樣裝片若干個,分別放在顯微鏡下觀察.
C.取一個臨時裝片,在載玻片的一側滴加蒸餾水,另一側
 
;另取一個臨時裝片,在載玻片的一側滴加質量分數為9%的食鹽溶液,另一側操作同上.
D.用顯微鏡觀察細胞的體積(或大小)和形態變化.
(3)預期及結論:
如果你的假設成立,則實驗的預期結果是:
在滴加蒸餾水的實驗中
 

在滴加質量分數為9%的食鹽溶液的實驗中
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類是生物體生命活動的主要能源物質,也是細胞結構的成分之一,請完成生物體有關糖的知識.
(1)從根本來源看,生物體生命活動所需的糖都是來自
 

(2)人體內血液中的糖叫血糖,其中糖是指
 

(3)糖也是某些大分子物質的組成成分,如ATP中含有的糖是
 
;DNA中含有的糖是
 
;糖元通常是以
 
為基本單位構成的.
(4)細胞壁中的糖主要是
 
;染色體中含有的糖主要是
 

(5)在培養異養的生物或細胞時培養基(  )中通常要加入糖作為能源,動物細胞培養液中加入
 
;植物組織培養液中加入
 
;大腸桿菌培養基中加入
 

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