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【題目】常見的農作物,如水稻、小麥等是單子葉植物,而農作物的雜草常為雙子葉植物。已知某種單子葉植物的農作物和某種雙子葉植物的雜草對2,4-D的反應情況如圖所示,則有關說法正確的是

A. 如果以2,4-D作為水稻等農作物的除草劑,施用濃度最好為a

B. 2,4-D濃度從a→c變化時,對雙子葉植物是抑制作用效果

C. 2,4-D濃度為b時,對雙子葉植物有抑制作用,但對單子葉植物有促進作用

D. 圖中顯示單子葉和雙子葉植物對2,4-D反應的敏感程度不同

【答案】D

【解析】

對題圖進行分析可知,2,4-D對于雙子葉植物和單子葉植物的生長,都是低濃度促進生長,高濃度抑制生長。但促進單子葉植物生長的濃度卻抑制雙子葉植物的生長,說明雙子葉植物比單子葉植物對2,4-D反應更為敏感。

濃度為a時,2,4-D對雙子葉植物雜草生長的促進作用最大,該濃度不能用于除草,A錯誤;當2,4-D濃度小于b時,2,4-D對雙子葉植物有促進作用,B錯誤;當2,4-D濃度為b時,對雙子葉植物既沒有抑制作用,也沒有促進作用,但對單子葉植物有促進作用,C錯誤;圖中顯示單子葉和雙子葉植物對2,4-D反應的敏感程度不同,雙子葉植物對2,4-D反應更為敏感,D正確。故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(其它條件相同且不變).兩組植物培養時鮮重的變化情況如圖所示.下列有關敘述錯誤的是

A. 6h時,兩組幼苗都已出現萎蔫現象,直接原因是蒸騰作用失水和根細胞失水

B. 12h后,若繼續培養,甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

C. 6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高

D. 一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動運輸,需要根細胞呼吸作用提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是從土壤中篩選分解尿素細菌的過程,請回答下列問題。

(1)圖中選擇培養基應以______為唯一氮源;鑒別培養基還需添加________作指示劑,分解尿素細菌在該培養基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成_____色。

(2)土壤中的細菌將尿素分解為______之后,才能被植物利用,土壤中的細菌之所以能將尿素分解,是因為細菌能合成______________

(3)制備實驗所需的培養基時,在各成分都溶化后和分裝前,要進行的是________和滅菌,對培養基進行滅菌的常用方法是 ______________。倒平板時要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要原因是______________________________

(4)在5個細菌培養基平板上,均接種稀釋倍數為105的土壤樣品溶液0.1 mL,培養一段時間后,平板上長出的細菌菌落數分別為191、16、326、173182。該過程采取的接種方法是_____,每克土壤樣品中的細菌數量為 ______×108個;與血細胞計數板相比,此計數方法測得的細菌數較_____(填”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關分析正確的是

A.曲線b的上升與胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞 有關

B.隨著曲線a的下降,非糖物質向葡萄糖轉化的速率 加快

C.當胰島素濃度為40 μU mL-1時,在較長時間內血 糖濃度會維持相對穩定

D.下丘腦可以使血糖濃度升高,垂體使血糖濃度降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經纖維的靜息電位是由Na+K+維持的,受到刺激時,這種平衡被打破,主要是

A.膜外Ca+流入細胞B.膜外Na+流入細胞

C.膜內K+流出細胞D.膜外K+流入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】可把苯酚、硫氰化鉀、乙醇、氫氧化鈉、硝酸銀等五種溶液鑒別出來的試劑是

A. 溴水B. 酚酞溶液C. 甲基橙溶液D. FeCl3 溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】毛細血管和毛細淋巴管的管壁細胞直接生活的內環境分別是

A. 血液和組織液 B. 血漿和組織液

C. 淋巴和血漿 D. 淋巴和組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】改良缺乏某種抗病性的水稻品種,不宜采用的方法是( )

A. 誘變育種 B. 單倍體育種 C. 基因工程育種 D. 雜交育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類,則相關敘述正確的是(  )

A.④是植物細胞壁的主要成分,④的合成與高爾基體有關

B.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續水解

C.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發生反應將產生磚紅色沆淀

D.⑤為肌糖原,是植物細胞的貯能物質

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同步練習冊答案
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