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2013年諾貝爾生理學或醫學獎授予發現細胞內部囊泡運輸相關機制的三位科學家.下列有關囊泡的敘述,不正確的是(  )
A、囊泡膜的化學成分主要是磷脂和蛋白質
B、核糖體通過囊泡把肽鏈轉移到內質網
C、內質網加工的消化酶借助囊泡運輸到高爾基體
D、胰島素的外排需要囊泡的運輸
考點:細胞器之間的協調配合
專題:
分析:分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、囊泡膜的主要化學成分與細胞膜相同,都是磷脂和蛋白質,A正確;
B、核糖體可以將肽鏈直接轉移到內質網中,不需要通過囊泡,B錯誤;
C、內質網與高爾基體不直接相連,其加工的消化酶運輸到高爾基體需借助囊泡,C正確;
D、胰島素為分泌蛋白,其運輸、加工和分泌都要以囊泡形式在內質網、高爾基體、細胞膜之間運輸轉化,D正確.
故選:B.
點評:本題以諾貝爾生理學與醫學獎為背景,考查細胞器之間的協調配合、細胞核的結構和功能、興奮在神經元之間的傳遞,要求考生識記細胞器的結構和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程;識記細胞結構和功能,明確核孔是生物大分子進行細胞核的通道;掌握興奮在神經元之間的傳遞過程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

腦啡肽是一種具有鎮痛作用的藥物,如圖所示是腦啡肽的結構簡式.
(1)圖中①的名稱是
 
,②的名稱是
 

(2)該化合物與脂肪相比,特有的元素是
 

(3)構成該化合物的氨基酸共有
 
種.
(4)如果氨基酸的平均相對分子質量為130,則該化合物的相對分子質量應為
 

(5)如果提供構成該化合物的每種氨基酸,且保證數量充足,那么包括此物質在內,理論上能合成出
 
種與它長短相同的化合物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉綠體色素吸收光能的情況.據圖分析,以下說法正確的是(  )
A、在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹,可以大量增加空氣中的氧氣濃度
B、葉綠素a和葉綠素b對紅光和藍紫光的吸收峰值相同
C、土壤中缺乏鎂時,420nm~470nm左右波長的光的利用量顯著減少
D、由550nm波長的光轉為670nm波長的光后,葉綠體中C3的量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物體內ATP的描述中,全部錯誤的一組是(  )
①ATP是生物體生命活動的唯一能源物質  
②ATP中的能量可以轉變為光能、化學能  
③ATP中的能量可以轉變為熱能  
④ATP中的能量可以來源于熱能  
⑤ATP中的A代表腺苷,也就是腺嘌呤  
⑥高等植物體內產生ATP的生理過程有光合作用、細胞呼吸.
A、①④⑤B、②③⑥
C、④⑤⑥D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長的細菌,該菌中有一種結合蛋白質稱為菌紫質,菌紫質能將光能轉換成化學能.下列敘述正確的是(  )
A、菌紫質的功能與葉綠素等色素分子類似
B、嗜鹽菌內的ATP主要在線粒體中合成
C、嗜鹽菌的能量轉化發生在類囊體膜上
D、加入呼吸抑制劑不影響菌紫質的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下,活細胞中含量最多的化合物是(  )
A、水B、無機鹽C、糖類D、蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個DNA分子中,腺嘌呤占堿基總數的22%,已知一條鏈(m)中的鳥嘌呤占該鏈的33%,胸腺嘧啶占該鏈的24%.那么在與m鏈互補的鏈中,胸腺嘧啶和鳥嘌呤占互補鏈的比例分別是(  )
A、22% 33%
B、20% 23%
C、22% 28%
D、44% 56%

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關生物進化的材料,回答問題.
關于大熊貓的研究,傳統的觀點認為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然.最新研究發現該物種現存種群仍保持較高的遺傳多樣性和長期續存的進化潛力,大熊貓在末次冰期消融后還經歷了強烈的種群擴張,而現存種群的衰退僅始于幾千年前.請依據現代生物進化理論的主要觀點和內容及上述資料回答以下問題:
(1)一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的
 
,如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實際上反映了該種群中基因的
 

(2)現代生物進化理論認為,種群是
 
的基本單位.影響種群基因頻率變化的因素有多種,如自然選擇和
 
等.大熊貓在末次冰期消融后還經歷了強烈的種群擴張的事實說明,其實質是大熊貓種群的
 
在進化過程中發生了動態變化.
(3)突變、
 
 
是物種形成和生物進化的三個基本環節.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶特性的實驗設計中,最科學、嚴謹的一項是(  )
選項 實驗目的 實驗設計
A 驗證酶的催化作用具有高效性 實驗組:2mL 3%的H2O2溶液+1mL過氧化氫酶,保溫5min后觀察
對照組:2mL 3%的H2O2溶液+1mL蒸餾水,保溫5min后觀察
B 驗證酶的催化作用具有專一性 實驗組:2mL 3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗
對照組:2mL 3%的蔗糖溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗
C 探究酶作用的適宜溫度 5mL 3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鮮唾液+碘液,每隔5min將溶液溫度升高10℃,觀察溶液顏色變化
D 驗證pH對酶催化速率的影響 向三支試管分別加入1mL不同pH的緩沖液,再均依次加入1mL新鮮唾液、2mL 3%的可溶性淀粉溶液,適宜溫度保溫5min后用斐林試劑檢驗
A、AB、BC、CD、D

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同步練習冊答案
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