某同學從生物學資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論，該同學利用右圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是
①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面涂上一
定濃度的生長素，丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況
A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（4-6班同學做）某同學從生物學資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論，該同學利用右圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要
的步驟是( )
①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面涂上一
定濃度的生長素，丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況
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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二下學期第一次統練生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（4-6班同學做）某同學從生物學資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論，該同學利用右圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要
的步驟是( )
①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面涂上一
定濃度的生長素，丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況
A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年內蒙古巴彥淖爾市巴市一中高三上學期12月月考理綜試卷（生物部分） 題型：選擇題
（4-6班同學做）某同學從生物學資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論，該同學利用右圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要
的步驟是( )
①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面涂上一
定濃度的生長素，丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況
A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥
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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
某同學從生物學資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論，該同學利用右圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是
①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面涂上一
定濃度的生長素，丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況
A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥
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科目：高中生物 來源：2012屆河南省高二下學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
（4-6班同學做）某同學從生物學資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論，該同學利用右圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要
的步驟是( )
①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面涂上一
定濃度的生長素，丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況
A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥
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