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【題目】在混合物中提取DNA分子的基本思路是

A根據各種大分子的理化性質的差異

B根據各種大分子的理化性質的共性

C根據各種大分子在細胞內的功能

D根據各種大分子的結構和在細胞內的位置

【答案】A

【解析】在混合物中提取DNA分子的基本思路是根據各種大分子的理化性質的差異,A正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于淋巴液的敘述,錯誤的是(
A.淋巴液屬于細胞外液
B.淋巴液和血漿中都有淋巴細胞
C.淋巴液最終匯入血漿參與血液循環
D.淋巴液中的蛋白質含量高于血漿中的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過以下方法所獲得的免疫能力在體內保持較長時間的是(
A.成人注射丙種球蛋白(抗體)
B.注射乙肝疫苗
C.嬰兒通過母乳獲得某些抗體
D.注射淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物圈中碳循環的部分示意圖。甲、乙、丙、丁構成生物群落,箭頭①~⑨表示循環過程。下列有關說法正確的是 (  )

A. 大氣中的氣體X是指CO2和CO

B. 完成①過程的能量主要是由⑧過程提供的

C. 丁經⑤⑥⑦過程獲得的能量占甲、乙、丙總能量的10%~20%

D. 丙處在第三營養級

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】依據探究“培養液中酵母菌種群數量的變化”的實驗過程和要求,回答下列問題:

(1)某學生的部分實驗操作過程是這樣的:

①從靜置試管中吸取酵母菌培養液進行計數,記錄數據;

②把酵母菌培養液放置在冰箱中培養;

③連續觀察七天并取樣計數,每天在不同時間記錄數據,統計分析繪成曲線。

請糾正該同學在實驗操作過程中的錯誤:

_____________________________________________________________________________

(2)利用血細胞計數板可在顯微鏡下對微生物細胞進行直接計數。血細胞計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片,樣品就滴在計數室內。每個計數室由25×16=400個小室組成,容納液體的總體積為0.1 mm3。現將1 mL酵母菌樣品加99 mL無菌水稀釋,用無菌吸管吸取少許滴在蓋玻片邊緣,使其自行滲入計數室,并用濾紙吸去多余菌液。

現觀察到圖中該計數室所示abcde 5個大方格80個小室內共有酵母菌34個,則上述1 mL酵母菌樣品中約有菌體__________個。為獲得較為準確的數值,減小誤差,你認為采取的做法___________________

(3)你認為影響酵母菌種群數量的因素可能有_____________________________________

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【題目】在維持機體穩態中,消化系統具有重要作用。人胃腸道的部分神經支配示意圖如下。

(1)興奮沿神經a傳到末梢,引起末梢內的_______釋放神經遞質。該神經遞質與突觸后膜上的________結合后,使下一神經元興奮,進而引起胃腸道平滑肌收縮。圖中b處的突觸結構包括突觸前膜、__________和突觸后膜。

(2)食物經胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島B細胞分泌______,導致血糖濃度降低,維持血糖穩定。

(3)嚴重腹瀉失水過多時,細胞外液滲透壓升高,位于_______的滲透壓感受器受刺激產生興奮,該興奮一方面傳至_________,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素釋放增多,從而促進______和集合管對水的重吸收,尿量減少,保持體內水分平衡。

(4)過敏性胃腸炎是由于在過敏原的刺激下,________細胞產生大量抗體,該抗體與再次侵入機體的同種過敏原結合,引起胃腸道過敏反應。

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【題目】下列關于雜交育種與誘變育種的敘述,正確的是

A通過雜交育種方式培育新品種,從F1就可以進行選擇

B雜交育種的原理是基因重組,基因重組發生在受精作用過程中

C誘變育種一定能較快選育出新的優良品種

D誘變育種是通過改變原有基因結構而導致新品種出現的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA是主要的遺傳物質是因為(
A.所有生物都含有DNA
B.部分病毒含有RNA
C.細胞中DNA含量比RNA的高
D.絕大多數生物的遺傳物質是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某二倍體生物細胞分裂過程示意圖,據圖分析不能得出的結論是( )

A. CDGHOP段都有同源染色體

B. 在細胞分裂過程中,CDIJ段一直含有染色單體

C. 在圖中的GH段和OP段,細胞中含有的染色體組數不相等

D. 圖中CD段與GH段細胞中染色體的行為變化不同

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同步練習冊答案
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