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根據要求設計實驗。
(1)問題提出:植物體沒有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪。有人提出植物體除了種子外,其他部位如根尖細胞中是否也含有脂肪?有同學對此開展課題研究,假設你是其中一員,請根據課題研究要求,回答有關問題。
(2)探究課題:洋蔥的根尖細胞中是否含有脂肪。
(3)實驗假設:___________________________________________________________。
(4)材料用具:新鮮洋蔥根尖、蘇丹Ⅲ染液、體積分數為50%的乙醇溶液、蒸餾水、載玻片、蓋玻片、_______________、刀片、培養皿、鑷子、滴管等。
(5)方法步驟
①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片;選取_________切片放置在載玻片的中央;
②滴加2~3滴__________進行染色2~3min,然后滴加體積分數為50%的______溶液;洗去________;
③在切片上滴1~2滴_________,加蓋玻片,制成臨時裝片;
④將裝片放在__________下觀察。
(6)預測結果與相應結論:
①____________________________________________________________________;
②____________________________________________________________________。

(3)洋蔥根尖細胞中含有(或不含有)脂肪
(4)顯微鏡
(5)①最薄
②蘇丹Ⅲ染液  酒精   浮色;
③蒸餾水
④顯微鏡
(6)①若在裝片中觀察到橘黃色的脂肪顆粒,則說明洋蔥根尖細胞中含有脂肪;(2分)
②若在裝片中觀察不到橘黃色的脂肪顆粒,則說明洋蔥根尖細胞中不含脂肪。(2分)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為更好地做好“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗,某

研究性學習小組的同學開展“探索洋蔥根尖細胞有絲

分裂的日周期性”的課題研究。選用的實驗材料是洋

蔥鱗莖和種子,根據研究結果繪出的曲線如下圖,其

中分裂指數=(分裂期的細胞數/分裂組織的細胞數)

×100%=(觀察視野中所取樣方分裂期細胞的平均數/

總細胞平均數)×100%。請回答下列問題。

  (1)本研究的目的是______________________________________________________。

  (2)請完善以下實驗步驟(對裝片的制作與顯微鏡使用不做具體細節要求)

  實驗步驟:

  ①各取多株已經培養好的(根長約為5cm左右)洋蔥磷莖和種子幼苗。

  ②在一天的_____時間段內每隔1小時,取洋蔥鱗莖根尖幾個制作成裝片,用顯微鏡觀察分生區細胞并記錄在

每個裝片的視野中所取樣方內________________________________________________。

  ③以種子幼苗根為材料,重復第二步。

  ④將記錄結果填于表格內,并將表格數據轉化為坐標圖。

  (3)請幫助他們設計一個表格,用于對其中一種材料的實驗的記錄和統計。

  (4)分析比較圖1、2中曲線,可得出該研究的結論是:

  ①_____________________________________________

②_____________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據要求設計實驗。

(1)問題提出:植物體沒有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪。有人提出植物體除了種子外,其他部位如根尖細胞中是否也含有脂肪?有同學對此開展課題研究,假設你是其中一員,請根據課題研究要求,回答有關問題。

(2)探究課題:洋蔥的根尖細胞中是否含有脂肪。

(3)實驗假設:___________________________________________________________。

(4)材料用具:新鮮洋蔥根尖、蘇丹Ⅲ染液、體積分數為50%的乙醇溶液、蒸餾水、載玻片、蓋玻片、_______________、刀片、培養皿、鑷子、滴管等。

(5)方法步驟

①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片;選取_________切片放置在載玻片的中央;

②滴加2~3滴__________進行染色2~3min,然后滴加體積分數為50%的______溶液;洗去________;

③在切片上滴1~2滴_________,加蓋玻片,制成臨時裝片;

④將裝片放在__________下觀察。

(6)預測結果與相應結論:

①____________________________________________________________________;

②____________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組在用生長素類似物促進校園海桐樹枝條生根的實踐過程中,發現枝條生根情況不一,進行了各種原因分析。請回答有關問題。

(1)認為可能與生長素類似物的濃度有關。請據此擬定一個相關研究的課題,要求寫出課題名稱及相關研究中的觀察指標和影響這一指標的因素。

(2)認為可能與生長素類似物種類有關。已知在促進生長的濃度范圍內,濃度相同時,生長素類似物萘乙酸(NAA)促進扦插枝條生根的作用大于生長素類似物(2,4-D)。為了驗證NAA和2,4-D的這種差異,可根據給出的實驗材料設計實驗并預測實驗結果。

Ⅰ.實驗材料:相同濃度的NAA和2,4-D溶液(均能正常促進枝條生根),去芽的扦插枝條若干。

Ⅱ.實驗步驟:

 ①取大小、數量及生長狀態均相同的去芽扦插枝條分為              

 ②用適量的NAA溶液處理A組扦插枝條的形態學下端,              ,其他條件相同且適宜。

 ③培養一段時間后,觀察上述扦插枝條的生根數量。

Ⅲ.預測實驗結果:                     

(3)認為可能與生長素類似物處理插條的形態學端位有關。根據所學知識,你認為兩端都處理,其生根狀況如何?                    

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科目:高中生物 來源:2011屆浙江省寧波市高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:綜合題

研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答:

(1)神經細胞中的ATP主要來自       (生理過程),該過程的場所是     。研究發現正常成年人安靜狀態下24小時有40 kg
ATP發生轉化,而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L。為滿足能量需要,解決這一矛盾的合理途徑是       
(2)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是       
(3)一些神經細胞不僅能釋放典型的神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據圖分析,科學家當初推測ATP作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的證據之一是科學家尋找到靶細胞膜上有
  
(4)ATP的含量可作為細胞活性的指標,為了研究不同濃度的X物質對動物細胞活性的影響,以細胞內ATP濃度為觀測指標,請根據以下提供的實驗材料和用具,設計實驗思路,繪制用于呈現實驗數據的坐標系,并預測實驗結果。
材料和用具:肝細胞懸浮液、細胞培養液、培養瓶等。
(要求:答題時ATP含量的檢測不做具體要求)
① 實驗思路:
② 繪制一個用于呈現實驗數據的坐標系,并注明坐標軸的名稱:
③ 預測實驗結果:

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