以下對生物進化的敘述，正確的是（ ）
A．二倍體生物用秋水仙素處理形成四倍體，二者之間不存在生殖隔離[來源:Zxxk.Com]
B．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性
D．突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變
科目：高中生物 來源： 題型：
以下對生物進化的敘述，正確的是 （ ）
A．二倍體生物用秋水仙素處理形成四倍體，二者之間不存在生殖隔離
B．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C．不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導(dǎo)致生物多樣性
D．突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變
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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年黑龍江哈爾濱第四中學(xué)高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
以下對生物進化的敘述，正確的是（ ）
A．二倍體生物用秋水仙素處理形成四倍體，二者之間不存在生殖隔離
B．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C．不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導(dǎo)致生物多樣性
D．突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變
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科目：高中生物 來源：2010年北京市崇文區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題
以下對生物進化的敘述，正確的是 （ ）
A．二倍體生物用秋水仙素處理形成四倍體，二者之間不存在生殖隔離
B．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C．不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導(dǎo)致生物多樣性
D．突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變
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科目：高中生物 來源：2012屆遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
以下對生物進化的敘述，正確的是
A．二倍體生物用秋水仙素處理形成四倍體，二者之間不存在生殖隔離
B．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性
D．突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變
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