使用某種農藥來防治某種害蟲，開始效果很顯著，但長期使用以后，效果越來越差，其原因是
| A．害蟲對農藥產生了定向的變異 |
| B．害蟲對農藥進行了定向選擇 |
| C．害蟲對農藥產生了隔離 |
| D．農藥對害蟲的抗藥性變異進行了定向選擇 |
D
解析試題分析：害蟲產生抗藥性的原因并不是由外因引起的，而是內在的遺傳與變異引起的。在未使用農藥之前，害蟲就存在著差異，有的不具有抗藥性，有的具有抗藥性。開始用該藥時，由于大多數害蟲沒有抗藥性，故大量被農藥淘汰，而少數具有抗藥性變異的個體會保存下來，并能繼續繁殖，當多次使用該農藥后，使抗藥性更強的害蟲被保留下來，這樣一代一代，害蟲積累并加強了抗藥性，使該農藥逐漸失去效應。所以農藥對不同變異的害蟲進行了選擇，淘汰了不抗藥的個體，保留了抗藥性強的個體。故選C
考點：本題考查遺傳和變異的相關知識。
點評：本題以害蟲抗藥性增強為背景，考查遺傳和變異的相關知識，意在考查考生的理解能力，屬于中等難度題。
科目：高中生物 來源：2012-2013學年遼寧盤錦第二高級中學高二9月期初考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（14分）某時期，長江中下游地區的大塊農田發生稻化螟蟲害，承包土地的農民起初在稻田里噴灑DDT家藥，但幾年后又不得不以放養青蛙來代替噴灑農藥。如圖為在此時期內稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：
（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數個體得以生存，原因是___________________________。
（2）從B點到C點曲線回升的原因是__________________________ _______。在這個過程中，農藥對害蟲起______ ___作用，這種作用是__________（定向或不定向）的，是通過農藥與害蟲之間的_____ _______實現的。
（3）一般認為，C到E點為生物防治期，請根據曲線對比兩種治蟲方法，可以看出農藥防治害蟲的缺點是________________________ ____________________。
（4）如果A到D為農藥防治期，這說明在C點時，農民在使用農藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是________________ _______________。
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科目：高中生物 來源：2010年鄭州市盛同學校高一下學期期末考試生物試題 題型：綜合題
（11分）某時期，長江中下游地區的大塊農田發生稻化螟蟲害，承包土地的農民起初在稻田里噴灑DDT家藥，但幾年后又不得不以放養青蛙來代替噴灑農藥。如圖為在此時期內稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：
（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數個體得以生存，原因是_________________________________。
（2）從B點到C點曲線回升的原因是________________________________________。在這個過程中，農藥對害蟲起_________作用，這種作用是___________（定向或不定向）的，是通過農藥與害蟲之間的____________實現的，
（3）一般認為，C到E點為生物防治期，請根據曲線對比兩種治蟲方法，可以看出農藥防治害蟲的缺點是________________________________________________。
（4）如果A到D為農藥防治期，這說明在C點時，農民在使用農藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是____________________________________。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年上海市高三第一次考試生物試卷 題型：綜合題
（9分）某時期，在一條大河的南岸的大塊農田中發生某種甲蟲的蟲害，承包土地的農民起初在農田里噴灑某種殺蟲劑R，取得較好的效果，但幾年后又不得不以放養青蛙來代替噴灑農藥。如圖為在此時期內這種甲蟲種群密度變化示意圖，據圖回答下列問題：
（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數個體得以生存，原因是 。
（2）從B點到C點曲線回升的原因是這種抗藥性的變異是可以 的，通過一代代的積累，使害蟲種群的抗藥性增強了，在這個過程中，農藥對害蟲起 作用，這是通過農藥與害蟲之間的____實現的，農藥對害蟲所起作用的實質就是定向地改變害蟲種群中的____向更易產生抗藥性的方向演化。大河南岸的馬鈴薯地和玉米地里分別都有甲蟲種群，若要檢測它們的遺傳多樣性，十分可靠的方法是 。
（3）如果A到D都為農藥防治期，這說明在C點時，農民在使用農藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是 。
（4）若在這條大河的北岸也發現了與南岸的甲蟲外形很相似的甲蟲種群，將兩岸甲蟲放在一起飼養，發現這兩個種群的甲蟲可以交配并產生小甲蟲，但小甲蟲不育，這說明兩個種群的甲蟲屬于 個物種，它們之間存在 隔離。
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科目：高中生物 來源：2010年長春外國語學校高一第二學期期末考試生物（理）試卷 題型：綜合題
某時期，長江中下游地區的大塊農田發生稻化螟蟲害，承包土地的農民起初在稻田里噴灑DDT家藥，但幾年后又不得不以放養青蛙來代替噴灑農藥。如圖為在此時期內稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：（6分）
（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群
密度都急劇下降，但仍有極少數個體得以生存，原因是__________________。
（2）從B點到C點曲線回升的原因是________________________________________。在這個過程中，農藥對害蟲起_________作用，這種作用是___________（定向或不定向）的。
（3）一般認為，C到E點為生物防治期，請根據曲線對比兩種治蟲方法，可以看出農藥防治害蟲的缺點是__________________________________________________。
（4）如果A到D為農藥防治期，這說明在C點時，農民在使用農藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是____________________________________。
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科目：高中生物 來源：2010年鄭州市高一下學期期末考試生物試題 題型：綜合題
（11分）某時期，長江中下游地區的大塊農田發生稻化螟蟲害，承包土地的農民起初在稻田里噴灑DDT家藥，但幾年后又不得不以放養青蛙來代替噴灑農藥。如圖為在此時期內稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：
（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數個體得以生存，原因是_________________________________。
（2）從B點到C點曲線回升的原因是________________________________________。在這個過程中，農藥對害蟲起_________作用，這種作用是___________（定向或不定向）的，是通過農藥與害蟲之間的____________實現的，
（3）一般認為，C到E點為生物防治期，請根據曲線對比兩種治蟲方法，可以看出農藥防治害蟲的缺點是________________________________________________。
（4）如果A到D為農藥防治期，這說明在C點時，農民在使用農藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是____________________________________。
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