糖尿病是一種常見病，且發病率有逐年上升的趨勢。下圖是利用基因工程技術生產胰島素的操作過程示意圖，請據圖同答。
（1）過程②必需的酶是＿＿＿＿＿＿＿＿酶，過程④必需的酶是＿＿＿＿＿＿＿＿酶。
（2）能否利用人的皮膚細胞來完成①的過程? ＿＿＿＿，為什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若A中共有a個堿基對，其中腺嘌呤有b個，則③④⑤過程連續進行5次，至少需要提供鳥嘌呤＿＿＿＿＿＿＿＿個。
（4）下列四條DNA分子，彼此間能夠粘連起來拼接成新的DNA分子的一組是（ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
（5）在利用AB獲得C的過程中，必須用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿切割A和B，再加入＿＿＿＿＿＿＿＿，才可以形成C。
（6）在進行基因工程操作過程中，胰島素基因必需與運載體——質粒結合后才能進入大腸桿菌體內，并且在細菌內增殖。質粒從分子結構看，它是一種＿＿＿＿＿＿＿＿，它的增值方式在遺傳學上稱為＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）不同生物間基因的移植成功，說明生物共有一套＿＿＿＿＿＿＿＿。
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
糖尿病是一種常見病，且發病率有逐年上升的趨勢。下圖是利用基因工程技術生產胰島素的操作過程示意圖，請據圖回答：
(1)過程②必需的酶是 酶。
(2)能否利用人的皮膚細胞來完成①的過程？ ，為什么？
。
(3)若A中有a個堿基對，其中腺嘌呤有b個，則③④⑤過程連續進行5次，至少需要提供鳥嘌呤_______ 個。
(4)在利用AB獲得C的過程中，必須用 切割A和B，再加入 ，才可以形成C。
(5)在進行基因工程操作過程中，胰島素基因必需與運載體——質粒結合后才能進入大腸桿菌體內，并且在細菌內增殖。質粒的化學本質是一種 。
(6)不同生物間基因的移植成功，說明生物共用一套 。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省西安一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（8分）糖尿病是一種常見病，且發病率有逐年上升的趨勢。下圖是利用基因工程技術生產胰島素的操作過程示意圖，請據圖回答：
(1)過程②必需的酶是 酶。
(2)能否利用人的皮膚細胞來完成①的過程？ ，為什么？ 。
(3)若A中有a個堿基對，其中腺嘌呤有b個，則③④⑤過程連續進行5次，至少需要提供鳥嘌呤 個。
(4)在利用AB獲得C的過程中，必須用 切割A和B，再加入 ，才可以形成C。
(5)在進行基因工程操作過程中，胰島素基因必需與運載體—質粒結合后才能進入大腸桿菌體內，并且在細菌內增殖。質粒的化學本質是一種 。
(6)不同生物間基因的移植成功且能正確表達，說明生物共用一套 。
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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
糖尿病是一種常見病，且發病率有逐年上升的趨勢。下圖是利用基因工程技術生產胰島素的操作過程示意圖，請據圖同答。
（1）過程②必需的酶是__________酶，過程④必需的酶是__________酶。
（2）能否利用人的皮膚細胞來完成①的過程? ______，為什么? ______________。
（3）若A中共有a個堿基對，其中腺嘌呤有b個，則③④⑤過程連續進行5次，至少需要提供鳥嘌呤 個。
（4）在利用AB獲得C的過程中，必須用 切割A和B，再加入 ，才可以形成C。
（5）在進行基因工程操作過程中，胰島素基因必需與運載體——質粒結合后才能進入大腸桿菌體內，并且在細菌內增殖。質粒從分子結構看，它是一種 ，它的增殖方式在遺傳學上稱為 。
（6）不同生物間基因的移植成功，說明生物共有一套 。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山西省太原市高三第一學段測評考試生物試卷 題型：綜合題
糖尿病是一種常見病，且發病率有逐年上升的趨勢。下圖是利用基因工程技術生產胰島素的操作過程示意圖，請據圖回答：
（1）過程②必需的酶是 酶。
（2）能否利用人的皮膚細胞來完成①的過程？ ，為什么？ 。
（3）若A中有a個堿基對，其中腺嘌呤有b個，則③④⑤過程連續進行5次，至少需要提供鳥嘌呤 個。
（4）在利用AB獲得C的過程中，需用 切割A和B，再加入
，才可以形成C。
（5）在進行基因工程操作過程中，胰島素基因必需與運載體——質粒結合后才能進入大腸桿菌體內，并且在細菌內增殖。質粒的化學本質是一種 。
（6）不同生物間基因的移植成功，說明生物共用一套 。
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科目：高中生物 來源：2010年河南省高二下學期期中考試生物卷 題型：綜合題
糖尿病是一種常見病，且發病率有逐年增加的趨勢，以致西方發達國家把它列為第三號“殺手”。治療該病的胰島素過去主要從動物（如豬、牛）中獲得。自20世紀70年代遺傳工程(又稱基因工程)發展起來以后，人們開始采用這種高新技術生產，其操作的基本過程如圖所示。
（1）圖中基因工程的基本過程可概括為“五步曲” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)圖中的質粒存在于細菌細胞內，在基因工程中通常被用作＿＿＿＿，從其分子結構可確定它是一種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)根據堿基互補配對的規律，在＿＿＿＿＿＿＿＿酶的作用下，把圖中甲與乙拼接起來(即重組)，若a段與d段的堿基序列分別是AATTC和CTTAA，則b段與c段分別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)細菌進行分裂后，其中被拼接起來的質粒也由一個變成兩個，兩個變成四個……質粒的這種增加方式在遺傳學上稱為＿＿＿＿。目的基因通過活動(即表達)后，能使細菌產生治療糖尿病的激素。這是因為基因具有控制＿＿＿＿合成的功能，它的過程包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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