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某小島上的部分原種蜥蜴逐漸進化成蜥蜴新種.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、原種蜥蜴變異的方向與進化的方向不同
B、蜥蜴進化過程中,其基因頻率一定發生變化
C、同一物種間、不同物種間均可存在隔離
D、自然選擇直接作用于控制有利性狀的基因,從而保留有利性狀
考點:物種的概念與形成,自然選擇學說的要點,基因頻率的變化
專題:
分析:現代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種的形成.突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件(生殖隔離的形成標志著新物種的形成).
解答: 解:A、變異是不定向的,而自然選擇是定向的,因此蜥蜴變異的方向與進化的方向不同,A正確;
B、生物進化的實質是種群基因頻率的改變,因此蜥蜴進化過程中,其基因頻率一定發生變化,B正確;
C、同一物種間可能存在地理隔離,不同物種存在生殖隔離,C正確;
D、自然選擇通過對表型性狀的選擇而實現對基因的選擇,自然選擇不僅作用于有利性狀的基因,也作用于不利性狀的基因,D錯誤.
故選:D.
點評:此題主要考查學生對生物進化理論的理解,更要學生學會其中的關鍵語句解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖,下列說法正確的是(  )
(1)DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②處
(2)③在生物體中共有8種
(3)若③為腺嘌呤,則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
(4)若②為核糖,則④為RNA的基本組成單位
(5)若③為尿嘧啶,則DNA中肯定不含④這種化合物
(6)非典病毒的④有8種,②有2種.
A、(1)(6)
B、(2)(5)
C、(3)(4)
D、(4)(5)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列數據為一株具有直立胚芽與胚根的豌豆幼苗,在連續8小時同向單側光照過程中,胚芽和胚根所呈現的彎曲角度變化.回答下列問題:
單側光照的時間(小時)彎曲角度
胚芽胚根
0
2+8°-3°
4+16°-5°
6+20°-9°
825°-12°
(1)在以下的方格圖中畫一坐標,設橫坐標為單側光照時間(單位小時),縱坐標為彎曲角度,將表格中的數據以曲線的形式在坐標圖中表示出來.

(2)根據數據,判斷胚芽和胚根彎曲生長的方向,并在上圖方框中用箭頭標出.
(3)解釋胚根彎曲生長的原因
 

(4)上述實驗說明:同一植物不同器官生長所需的生長素濃度
 
.根和莖生長需要一定的生長素濃度,下列各圖中能正確反映生長素濃度對根和莖生長影響的是
 


(5)請設計一實驗,探究豌豆幼苗胚根能生長的生長素濃度范圍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

小球藻是一種單細胞藻類,是魚類等海洋生物的餌料,其生長狀況受紫外線B波段(UV-B)輻射量的影響.科學家探究UV-B輻射量對小球藻生長影響的實驗,其結果如下:
培養皿編號 UV-B輻射劑量(J/m2 實驗后小球藻數量
A0 0 20×104
A1 0.2 27×104
A2 0.8 26×104
A3 1.6 14×104
A4 2.2 10×104
A5 3.0 6×104
實驗設計如下:
(一)材料用具:含小球藻的培養液、紫外燈(產生UV-B)、培養箱、培養皿、固定液、顯微鏡等.
(二)請你補充實驗步驟:
(1)取6個培養皿,編號為A0、Al、…A5,分別加等量的含小球藻的培養液.
(2)
 
,放入同一培養箱,在適宜的條件下培養.
(3)一段時間后,取出A0~A5,分別吸取樣品,固定后
 

(三)請完成對實驗的分析:
(1)在實驗所用的輻射劑量中,能促進小球藻生長的劑量有
 
個.
(2)A0在實驗中的作用是
 
.該實驗還應設置平行實驗組B0~B5,同時進行重復實驗求平均值,其目的是
 

(3)將A0中的小球藻培養一段時間后,種群密度維持在8×106個/ml,則A0中的小球藻增長最快時,種群密度約為
 

(4)該實驗可以得到的結論是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中A、B、C是正在進行分裂的某種動物細胞示意圖,請據圖回答下列問題:
①圖
 
是正在進行有絲分裂的細胞,此時染色體與DNA分子的數目之比是
 

②圖
 
的細胞內含有同源染色體,該生物體細胞的染色體數為
 

③圖
 
是正在進行減數第二次分裂的細胞,分裂產生的生殖細胞為
 

④圖2所示為某種生物體細胞中的染色體和染色體上的基因,圖中等位基因是
 
;若它進行自交,能產生
 
種表現型的后代,其自交后代中有
 
種基因型,其中純合體
 
種,占自交后代總數的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關變異與進化的敘述,正確的是(  )
A、群落是生物進化的基本單位
B、生物受環境影響而產生的變異可能作為進化的原材料
C、遷入和遷出會使種群的基因頻率發生定向改變
D、物種的形成必須經過地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①表示某生物b基因正常轉錄過程中的局部圖解;圖②表示該生物某個體的體細胞部分基因和染色體的關系;該生物的黑色素產生需要如圖③所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現為完全顯性.下列說法不正確的是(  )
A、圖①中,若b2為RNA鏈,則b1鏈的
A+T+C
b2
鏈的(T+A+G)=1
B、圖②所示的生物體中肯定存在含有4個b基因的某細胞
C、由圖②所示的基因型可以推知,該生物體可能合成黑色素
D、若圖③中的1個b基因在受精卵第一次卵裂時突變為B,則該生物體將不能合成物質乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

測定某mRNA分子中尿嘧啶有28%,腺嘌呤有18%,以這個mRNA反轉錄合成的DNA分子中,鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是(  )
A、18%、28%
B、27%、23%
C、23%、18%
D、28%、27%

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科目:高中生物 來源: 題型:

“三鹿奶粉事件”是不法分子在奶粉中添加了三聚氰胺.三聚氰胺的分子式為C3N6H6,含氮量約66%,用凱氏定氨法測定飼料或食品中蛋白質含量時,根本區分不出真偽蛋白質.長期食用含三聚氰胺的奶粉會損害泌尿系統,形成膀胱腎部結石.下列相關說法正確的是(  )
A、蛋白質所含的氮元素主要存在于R基中
B、三聚氰胺與氨基酸組成元素相同,食品中添加三聚氰胺,可提高含氮率,使劣質食品通過質檢機構的檢測
C、用雙縮脲試劑鑒定牛奶和三聚氰胺,后者不會生成紫色復合物
D、三聚氰胺在細胞內脫去氨基酸后可氧化分解最終生成CO2和H2O

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同步練習冊答案
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